長春早期教育職業學院李桐老師說：“當下網課，學生一坐就是一天，課業繁重不說，年紀輕輕的孩子怎么耐得住？”李桐老師的擔憂顯然不是個別現象。
自吉林省新冠肺炎疫情發生以來，全省停產停學，整個社會生活進入停擺狀態。吉林省教育廳3月18日頒布《關于進一步加強疫情防控期間全省高校在線教學規范管理工作的通知》，專門針對高校網上教學提出了進一步的要求：維護疫情期間全省高校在線教學秩序，最大限度實現高校“停課不停教、停課不停學”，教學計劃不縮水、教學標準不降低，并嚴格落實課程教學大綱。
對高校來講，省教育廳提出的要求不僅僅是命令，更是每個高校必須盡到的一份責任。長春早期教育職業學院在學院疫情防控工作整體穩步推進的過程中，教育學院楊惠涵院長帶領全體教師克服一天的忙碌辛勞，利用晚間針對如何進一步提升教師線上教學能力，緊急召開了“新課堂革新”線上會議。一場線上戰“疫”工作，如火如荼的展開。
“如何讓學生學得進、坐得住？”、“如何加強對學生的指導和學習效果的監督？”、“如何在疫情期間讓學生快樂的接受云端課堂？”，教育學院的老師們認真分析線上教學特點，各抒己見。
楊冬梅老師說：“一定要融入我們早教學院的早教特色，積極加強師生互動，讓學生在日常活動中滲透了解早教知識”。
李桐老師說：“適當加強學生的體能素質鍛煉很有必要，我建議在每節課上課前加入健身操的內容，讓氣氛更活躍”。
思政黃慧老師說：“孩子們的思想防線也切莫放松，要適當進行思政教育和疫情特殊時期的防疫知識與情緒的正確引導，幫助學生疏導心理，樹立正確的價值觀、人生觀......”
活躍的探討氛圍打開了各科老師們思路，大家熱烈爭論、激情互動，設身處地的從學生的身體、心理與學習效果認真思考，一個個鮮活的辦法呼之欲出。結合學生的年齡、身體與課程倦怠心理，從實用性和高效性出發，最終在大家的集思廣益下由楊惠涵院長完美收官，制定出了一套“新課堂革新”快樂教學方法。
讓我們一起來看看吧！
班主任積極協助各門課程主講教師建立課程教學微信群或 QQ 群，專任教師指導學生課前防疫健身操、成語接龍、故事朗讀......豐富多彩的課前內容給學生們枯燥單一的學習生活帶來了一抹活力與熱情。久坐于屏幕前的同學們，褪去了身上的倦怠與懶散，每一次跳躍，每一處關節的活動都喚醒著青春的朝氣。在疫情居家隔離期間，課前健身操既加強了身體的鍛煉也增強了自身抵抗力。
學院的老師們針對學生的專業特色融入了調動學生興趣的分角色故事朗讀與成語接龍等表演內容，在玩中學，在學中以致用。用這樣的方式導入課程，既豐富了學習內容，也讓一堂普通網課變得別具特色，充滿“早教”學子別樣的風采。
除去計劃課程之外，還特別增加了戰“疫”專欄 ——每位老師在課前都準備了時下有關抗“疫”期間的逆行者們大愛的事跡，在傳遞人間正能量的同時，也讓同學們更近距離感受到來自我們身邊的“英雄”。
每一次的會議，每一次的方案，每一次細微之處的嚴格要求，都是希望能給同學們云端課堂帶來更豐盈的收獲感。吉林終有吉臨時，長春定復往常春。我們堅信在不久的將來，學生們瑯瑯的讀書聲，路邊抽芽的柳樹，綠色鋪滿的大地，終會在我們張張盈盈的笑臉里相見。終將走過寒冬，春回人間！（編輯：趙冰 呂東芳）
