近日，教育部高等學校光電教指分委公布了“全國高校光電信息科學與工程專業優秀課程思政教學案例評選結果”，蚌埠學院數理學院7名教師獲獎，其中王晴晴、徐麗和傅院霞三位老師獲二等獎，高慧、湯慶國、邵靜和屈蘇平四位老師獲優秀獎。申報的課程包括《應用光學》、《物理光學》、《激光原理與技術》等專業核心課程及《大學物理》公共基礎課程。
本次全國高校光電專業優秀課程思政教學案例的征集和評選工作由教育部高等學校光電信息科學與工程專業教學指導分委員會舉辦。浙江大學、復旦大學、電子科技大學、安徽大學等全國具有光電信息科學與工程專業的高校參加。
數理學院高度重視此次優秀課程思政教學案例申報工作，積極組織教師參與。課程團隊通過挖掘課程所蘊含的思政元素，提煉思政元素所蘊含的思想價值和育人價值，科學合理地融入課程體系，豐富課程內容，拓展專業課程的廣度、深度和溫度，并形成詳細的課程思政案例。
一直以來，學校和數理學院高度重視課程思政教學工作，通過不斷推進課程思政建設，在教學過程中不斷提高學生正確認識問題、分析問題和解決問題的能力，注重科學思維方法的訓練和科學倫理的教育，培養學生探索未知、追求真理、勇攀科學高峰的責任感、使命感和精益求精的大國工匠精神，激發學生科技報國的家國情懷和使命擔當。成績的取得，給予了我們信心，更堅定了我們從思政課程到“課程思政”轉變的決心，更好地激發和提升教師課程思政的能力，形成廣泛開展課程思政建設的良好氛圍。思政活動豐富課程思政教學內容，形成了豐富的思政教學案例素材，有力地支撐光電專業的育人目標。每一門課程都有育人功能，每一位教師都有育人責任，在今后的教學中，數理學院將不斷探索和推動課程思政建設取得新進展、新成效，不斷提升鑄魂育人實效。（撰稿：傅院霞；編輯：毛星懿）
關鍵詞： 光電信息科學與工程專業 蚌埠學院 高等學校
