連日來(lái)，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委通過(guò)“一批實(shí)踐典型選樹(shù)、一系列實(shí)踐成果交流、一體化朋輩課堂”三位一體引領(lǐng)全校學(xué)生在榜樣示范、交流互促、朋輩引領(lǐng)中堅(jiān)定理想信念，做到知行合一，將返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐成果的靜態(tài)勢(shì)能，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果育人的動(dòng)能，將實(shí)踐中的鮮活素材轉(zhuǎn)化為思政教育的生動(dòng)教材，將實(shí)踐場(chǎng)景延伸到育人課堂，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐育人精細(xì)化、長(zhǎng)效化和體系化。
多樣化典型選樹(shù)，榜樣力量強(qiáng)引領(lǐng)
為更好的發(fā)揮優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐的示范引領(lǐng)，更好的體現(xiàn)實(shí)踐成果的多樣性和特色性，更優(yōu)的實(shí)現(xiàn)全校一盤(pán)棋統(tǒng)籌和學(xué)院自主化實(shí)施協(xié)同聯(lián)動(dòng)，返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐通過(guò)校級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選和院級(jí)自設(shè)優(yōu)秀評(píng)選相結(jié)合的方式以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)帶動(dòng)。在以往的十佳實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，新增實(shí)踐品牌項(xiàng)目、優(yōu)秀實(shí)踐微視頻、優(yōu)秀實(shí)踐故事等類(lèi)別，鼓勵(lì)全校學(xué)生多種形式參與社會(huì)實(shí)踐并形成豐富的實(shí)踐成果。
全校共162個(gè)實(shí)踐成果申報(bào)優(yōu)秀，最終“畜禽標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)和規(guī)模化經(jīng)營(yíng)科普先鋒隊(duì)”等10支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獲評(píng)校十佳實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，“情系三農(nóng)”等5個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目獲評(píng)校優(yōu)秀品牌項(xiàng)目，“護(hù)林防火，防于未燃”等3篇調(diào)研報(bào)告獲評(píng)校優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告，“食代先鋒隊(duì)——紅色飲食短片”等4個(gè)實(shí)踐視頻獲評(píng)校優(yōu)秀“微視頻”，“共同抗疫，綻放青春”等6個(gè)實(shí)踐故事獲評(píng)校優(yōu)秀實(shí)踐故事。
值得一提的是，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索，許多實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，經(jīng)過(guò)持續(xù)多年的建設(shè)，摸索出長(zhǎng)期化、品牌化、專(zhuān)業(yè)化建設(shè)實(shí)踐品牌的特色路子。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院的情系三農(nóng)——國(guó)醫(yī)卓牧助農(nóng)幫扶團(tuán)，聯(lián)合專(zhuān)家志愿者、返鄉(xiāng)志愿者、高校志愿者建立中醫(yī)農(nóng)業(yè)志愿服務(wù)團(tuán)，連續(xù)8年開(kāi)展中獸醫(yī)科技幫扶、中獸醫(yī)文化宣傳和青少年科普教育，形成了“1+5+10+N”的實(shí)踐助農(nóng)模式，同時(shí)逐步拓展云調(diào)研、云課堂、云幫扶的全新線(xiàn)上實(shí)踐形式。
園藝學(xué)院的“果園子、茶杯子、蜜罐子”實(shí)踐團(tuán)，經(jīng)過(guò)5年持續(xù)建設(shè)，形成“黨建+合作”“幫扶+公益”“科創(chuàng)+創(chuàng)新”的實(shí)踐服務(wù)模式，深入多個(gè)自然村落，瞄準(zhǔn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展“助農(nóng)增收、促產(chǎn)增效”實(shí)踐行動(dòng)，助力當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)模式的推廣和升級(jí)，引導(dǎo)傳統(tǒng)種植向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，用青春行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。
水利水電學(xué)院的“水足跡”團(tuán)隊(duì)挖經(jīng)典水利民生工程、紅色治水精神與紅色水利文化，并依托文本、照片、手繪、視頻等多種形式加以呈現(xiàn)，并通過(guò)系列宣傳將鮮為人知的紅色“水”精神帶入大眾視野，為后期支教團(tuán)隊(duì)提供特色宣講素材。
法學(xué)院的法源鄉(xiāng)村法治建設(shè)實(shí)踐團(tuán)2018年成立以來(lái)，貫徹“以法利農(nóng)，法農(nóng)融合”的宗旨，聚焦農(nóng)村法制建設(shè)，先后300余人參與法治幫扶活動(dòng)。他們對(duì)接鄉(xiāng)企人才、基層干部、職業(yè)農(nóng)民等一線(xiàn)農(nóng)業(yè)人才，提高其法治素養(yǎng)，助力其成長(zhǎng)為鄉(xiāng)村“法律明白人”。
青馬班的百余名學(xué)員組建“青馬燎原”實(shí)踐團(tuán)，在去年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷豐富完善，用20講紅色課堂、40個(gè)黨史微視頻、20個(gè)紅色宣講站構(gòu)建起紅色傳播體系。
分眾化交流，成果匯聚促提升
“讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)從案例分享中懂得如何設(shè)計(jì)實(shí)踐方案，完善實(shí)踐過(guò)程，讓每一位同學(xué)懂得實(shí)踐是大學(xué)生‘行走的社會(huì)大課堂’。”在疫情防控常態(tài)化下，各學(xué)院創(chuàng)新線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)，用青年更喜歡的方式開(kāi)展實(shí)踐交流和成果宣傳。項(xiàng)目研討、特色項(xiàng)目案例分享、團(tuán)隊(duì)組織體系完善……全校開(kāi)展分眾化各類(lèi)分享交流會(huì)700余場(chǎng)。
管理學(xué)院舉辦“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享圓桌會(huì)議，通過(guò)“面對(duì)面”暢所欲言，輸出實(shí)踐感悟及經(jīng)驗(yàn)，實(shí)時(shí)接收建議并提出想法，實(shí)現(xiàn)“薪火相傳”和“以老帶新”。食品學(xué)院通過(guò)展板、實(shí)物和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)在“隊(duì)內(nèi)交流-項(xiàng)目合作-院系聯(lián)動(dòng)”的沉浸式體驗(yàn)中打開(kāi)實(shí)踐思路。《看看動(dòng)科er在這個(gè)春節(jié)做了什么？》《張艾琳：在實(shí)踐中提升自我》，動(dòng)物科技學(xué)院、園藝學(xué)院將“實(shí)踐＋”專(zhuān)題融入示范性團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展活用新媒體，融合提升思想凝聚力和實(shí)踐動(dòng)力。動(dòng)物醫(yī)學(xué)院著眼實(shí)踐內(nèi)生動(dòng)力提升，通過(guò)百余場(chǎng)“輔導(dǎo)員在線(xiàn)答疑”“實(shí)踐故事演講”“模擬實(shí)踐比賽”，構(gòu)建“醫(yī)家人口述實(shí)踐+”“醫(yī)起云實(shí)踐+”的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)語(yǔ)境。
校團(tuán)委編撰整理各類(lèi)實(shí)踐案例150余份，形成“社會(huì)實(shí)踐”案例庫(kù)，通過(guò)資料共享，為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提供案例參考。
分類(lèi)化朋輩課堂，全線(xiàn)貫通引成長(zhǎng)
“通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們展現(xiàn)青春正紅底色的同時(shí)，也能給自己埋下奮進(jìn)向上的青春理想。”青馬學(xué)員吳啟杭將實(shí)踐啟示通過(guò)青課堂分享給學(xué)生融媒體中心的師弟師妹們。
跑步協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉笑誠(chéng)在協(xié)會(huì)沙龍中談《中國(guó)飛人的熱血青春》、農(nóng)資2班團(tuán)支書(shū)金芮民在青馬故事會(huì)上講《稻田“守望者”》……3月以來(lái)，100余名院校兩級(jí)青馬學(xué)員將“理論”“三農(nóng)”等百余個(gè)青春實(shí)踐的奮斗故事帶到校園的每個(gè)角落，助力全校師生在三農(nóng)情懷和榜樣故事中學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐啟示。“川農(nóng)大老專(zhuān)家們的愛(ài)國(guó)敬業(yè)、吃苦耐勞、創(chuàng)新創(chuàng)造的實(shí)踐精神帶給我深深的觸動(dòng)，我也不能只停留于課堂，要到社會(huì)實(shí)踐大課堂中去鍛煉?！鞭r(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生謝永毅已經(jīng)在著手組建一個(gè)實(shí)踐小隊(duì)，準(zhǔn)備跟著老師深入基層開(kāi)展調(diào)研。
專(zhuān)職團(tuán)干彭小芮通過(guò)實(shí)踐微課為食工2021級(jí)3班等4個(gè)支部共計(jì)100余名同學(xué)帶去《實(shí)踐——讓大學(xué)生活更精彩》的專(zhuān)題分享?！斑@次分享，不僅增強(qiáng)了我開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐的信心，更讓我明白社會(huì)實(shí)踐并不是只在假期里開(kāi)展的?！贝笠恍律蠲乐樵诜窒砗笳f(shuō)道。
校團(tuán)委聯(lián)合馬克思主義學(xué)院一體化建設(shè)思政實(shí)踐課，成立第二屆學(xué)生實(shí)踐宣講團(tuán)。宣講團(tuán)將集體備課，集體研討，挖掘社會(huì)實(shí)踐中的思政元素，為同學(xué)們帶去標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一又各具特色的實(shí)踐朋輩課。
青課堂、思政實(shí)踐微課、實(shí)踐宣講團(tuán)進(jìn)思政課……校團(tuán)委注重將實(shí)踐內(nèi)容、成果、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為日常實(shí)踐育人的生動(dòng)素材，通過(guò)構(gòu)建一體化實(shí)踐朋輩課堂，將實(shí)踐的生動(dòng)場(chǎng)景融入到理論學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)凇皩W(xué)中做，做中學(xué)”中不斷提升思想素質(zhì)和綜合能力。（作者：周秉樺、徐熙媛、陳璽竹）
關(guān)鍵詞： 社會(huì)實(shí)踐 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 調(diào)研報(bào)告
