自3月21日全面開啟線上教學以來，齊魯工業大學（山東省科學院）準備充分、形式多樣、網絡暢通、教學運行平穩有序。每位授課教師都精心準備、備課認真、課件精彩、平臺熟練，利用開放資源，盡心盡力、保質保量完成教學任務，讓學生汲取知識“大餐”，不僅“吃得飽”，而且“吃得好”，授課效果良好。
全鏈條協同聯動，確保線上教學順利開展
校（院）分層協作，夯實細節，從嚴從實全面做好線上教學保障，建立從“教務處到教師”的全鏈條教學管理，各層面各環節壓緊壓實，各司其職，上下協同聯動、思想高度統一，把工作重點都轉移到線上教學。校（院）出臺《線上教學基本規范及要求》，對線上教學進行規范化細節化要求，強化過程管理，加強對課堂的整體把控。要求教師靈活考核，嚴格簽到、隨機點名，確保到課率。通過話題討論、搶答等形式，加強課堂互動，及時答疑解惑。
全課堂檢查督導，確保線上教學質量效果
為保障線上教學質量，校（院）兩級督導專家169人，深入各校區課堂共計1428次，全面掌握開課情況，認真溝通反饋，及時整改落實，確保教學質量不斷提升。在教學督導同時，專家挖掘典型做法和優秀案例，進行推廣，促進教師交流學習。院部督導亮點紛呈，如光電學部，以理論和實驗兩個組進行督導，理論組督導做到聽課“全覆蓋”；實驗組重點督導網上實驗教學、錄制實驗講解及虛擬課程資源，取得良好督導效果，確保線上教學質量。
挑戰全新教學模式，確保打造線上高效課堂
為打造高效課堂，教師們挑戰自我，選擇全新教學模式。使用超星平臺討論功能、選人回答等，設置騰訊會議的彈幕功能，增加學生互動。采用雨課堂平臺直播，開啟“攝像頭+屏幕共享”畫中畫模式。利用雨課堂平臺板書，突出授課重點，學習通平臺提交課后作業，便捷高效。大膽采用騰訊會議，實現實踐過程直播，開設翻轉課堂，把知識講解變為課題研究，調動學生積極性，獲得更多參與感與成就感。使用騰訊會議直播，配以學習通簽到、搶答等課堂活動，兩者結合使用。實踐教學活動同步推進，鑄就“活力課堂”；在線實習采取“線上教學+線上指導+線下創作”等混合式教學方式，確保完成教學任務。師生共同努力，保證了課程順利高效。
以課程思政為抓手，確保維護學生心理健康
線上課堂中，教師將德育內容有機融入課堂教學中，密切關注學生的思想變化狀況，充分發揮思想政治教育鑄魂育人的作用，積極向學生宣傳疫情防控知識，為疫情防控營造清新的輿論氛圍。以課程思政建設為抓手，加強人文關懷，維護學生心理健康。（通訊員：于洋洋，胡令啟 責任編輯：王炯垚）
