“在講授知識以外，也帶領他們看到更廣闊的世界，或許是我們到來的最大意義。”近日，齊魯師范學院59名援疆支教大學生在兩位帶隊教師的率領下抵達新疆喀什，開啟了為期半年的實習支教生活。帶隊教師王亞東告訴山東商報·速豹新聞網記者，半個多月以來，援疆支教工作穩步進行。從在校學生到站上講臺，薛婭茹、方思寧、王悅、王靖婷、艾雙等“00后”支教學生，帶著青春的夢想，在課堂講授知識的同時，也收獲了個人的成長。
◎山東商報·速豹新聞網記者 鄭芷南 許暢 實習生 陳嘉慧
夢想
2022年3月7日一早，暖黃色的晨曦灑在濟南遙墻國際機場。來自齊魯師范學院的援疆實習支教團師生按計劃通過登機手續，順利登上前往喀什的航班。全程跨越四千余公里，到達目的地喀什麥蓋提縣時已是滿天星光。
帶隊教師王亞東告訴山東商報·速豹新聞網記者，支教團隊最終安頓下來，已經是“晚上11點”。采訪開始時，距離支教團抵達喀什已經過去了半個多月，回憶起動身當天的情景，師生們依然難抑心中的激動。“一整天的行程，從東到西，幾乎遍覽整個國家的風景。”
“上大學的時候，學校里西部計劃志愿者選拔已經開展很多年了，當時身邊也有熟悉的同學參與其中。”王亞東說，“那個時候已經有這樣一個支教的夢想”，后因讀研未能成行。“一直對這件事還是抱有憧憬。”后來，得知今年有這個機會可以帶領團隊援疆支教半年，“一聽到消息就感到熱血沸騰。”
本次援疆實習支教隊伍中，女生人數較多。老家臨沂的薛婭茹在麥蓋提縣一所中學教高中地理。“我覺得我不來的話以后會后悔。”她告訴記者，自己報名參加援疆支教原因之一是“感覺這是一個很光榮的事情”，“我也是學地理的，也很期待體驗一下國家不同地區的風土人情。”出發前，她告訴父母，“我可以照顧好自己”。
方思寧和王悅先后告訴記者，其參加援疆支教，父母都很支持。“能來到新疆感受這里真實的環境，對我來說是一個非常好的機會，是一個很驕傲的事情。看到自己被學生們歡迎，心里是很開心的”，王悅對記者說。
青春
“到來之初，包括縣教育局等都向支教隊伍表達了歡迎，用了一個詞叫‘雪中送炭’。當地師資隊伍還是比較短缺的，特別是國家通用語言教師”，王亞東對記者說。
山東商報·速豹新聞網記者獲悉，齊魯師范學院本次援疆實習支教隊伍選拔了59名在校大學生，涵蓋小學教育、地理科學（師范類）、歷史學（師范類）、數學與應用數學、物理學5個專業，分別在麥蓋提縣的7所小學和5所中學里實習支教。“支教隊伍教學任務基本覆蓋中小學全學科，包括體育、美術、科學、綜合實踐”，王亞東介紹。
對于一部分實習支教大學生來說，站在講臺上給當地高中的學生們講課，仿佛間也看到了自己當初的青春。來自濰坊壽光的方思寧對記者說：“我和學生們就差兩三歲。三年之前，我還在高三的教室里，三年之后，我走上了高中的講臺。有一種很特別的感覺。看到眼前正在努力拼搏的他們，也想到了當年的自己。”
由于不少鎮、村距離縣城的距離較遠，當地很多學校是寄宿制。王悅擔任的教學任務是小學數學，主要教一年級的學生，同時是二年級一個班的副班主任。除了在課堂上給學生上課，也會在“課間操時看著學生做操，中午給學生打飯，然后看著他們吃飯”。“每天早晨我到學校后，學生們在外面打掃衛生，有的學生看見我會從遠處跑過來擁住我，說‘王老師好’。”
采訪過程中，記者了解到，在麥蓋提縣還有很多漢族老師，其中不少是山東人，“當年來新疆支教，一年兩年甚至更長時間，后來就選擇留在這里。”多年來，隨著“教育援疆的力度不斷加大，變化是顯而易見的”。
近來，齊魯師范學院支教師生們一個共同的感受是，這里的孩子們普遍非常聽話，上課時也非常積極熱情，“年齡越小的孩子普通話說的越好”。“有的家長知道有援疆支教老師來了之后，常常會向學校申請，把自己的孩子調到支教老師管理的班級。家長們認識到，老師教得好，自己的孩子學得好，以后就能成才。”
成長
從一名在校大學生，到走出校門成為一名實習支教老師，這一角色的轉變過程讓不少支教學生感受深刻。經過半個多月的實習支教，他們向記者表達了這樣的感受：“覺得自己長大了許多”。
王靖婷在大學里讀的是小學教育專業，她希望跟當地老師的溝通，“傳達一些內地的教學方法，或者模式”，實現教學上的交流融合。她告訴記者，本次援疆實習支教的經歷，喚起了她心中的“教育使命”，“作為一個未來從事教育行業的工作者，如何喚起孩子們對未來的憧憬、理想，是值得深刻認識的。”
雖然實習支教剛開始沒不久，但艾雙對記者說，這次支教經歷“是最難忘的一次”。她向記者講述了這樣一段經歷：前幾天，她在食堂吃飯的時候，一個小女孩坐到她對面和她聊天。“她問我，‘老師你什么時候走’？我說，‘過了這個學期就要走了’。她一直沒再跟我說話，但我能看到她眼睛里是想哭的樣子。”“我知道她是在擔心我走。”
“我問她，‘你爸爸媽媽是干什么的’？她說，她媽媽沒有工作。我再問她爸爸的情況，她沒有說話。后來又聊了一會，她問我，‘老師你走的時候能帶我走嗎’？我說，“‘我現在也是個學生，還要回去上學’。然后她又問我，‘老師你還會回來看我嗎’？我說，‘一定會的’。她說，‘等你回來，我可能不在小學了’。我說，‘那我去初中找你’。她說，‘我要是也不在初中了呢’？我說，‘我就去鎮上一定能找到你’。”
艾雙告訴記者，這個女孩是五年級的，她并不是女孩的代課老師，“只是去她班里聽過幾節課，課間的時候陪他們做操，見面的時間并不多”。但每到周末放假，女孩總會拉著艾雙的手說，“老師你可一定要想著我，我每天都會想你”。
在與孩子們結成深厚的友誼之外，援疆實習支教師生希望通過自己的努力，讓孩子們更好地成長。課堂上，除了講授書本知識，他們也會給孩子們講解山東的風土人情等，“讓他們看到更多外面的世界”。“外面的世界是很大的。在講授知識以外，也帶領他們看到更廣闊的世界，或許是我們到來的最大意義”，艾雙說。
