自開啟線上教學以來，遼寧建筑職業(yè)學院始終堅持以學生為中心，教師為主導，不斷加強線上教學資源建設，優(yōu)化教學內(nèi)容，嚴格督導監(jiān)察，充分發(fā)揮學校和各教學單位作用，全面保障“線上學習與線下教學實質(zhì)等效”。

提前部署 統(tǒng)籌安排

根據(jù)省教育廳校園疫情防控相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)疫情防控形勢，學校提前部署安排線上教學工作。所有專兼職教師在開學前準備3周線上教學資源并上傳教學平臺，與學生進行線上對接，相關(guān)部門開展了大規(guī)模在線教學線上測試及教學資源檢查工作。

與時俱進 精準施策

根據(jù)當時疫情形勢，2022年春季學期開學，學校啟動教學應急預案，開啟線上教學。隨著學校疫情防控形勢不斷升級，學校及時調(diào)整線上教學安排，確保線上教學質(zhì)量和學生學習效果，更好助力疫情防控。

為滿足網(wǎng)格化管理下學生“錯峰就餐”，學校將學生中午下課時間調(diào)整為三個時段，減緩就餐壓力。為保證學生線上學習的專注度，學校壓縮每節(jié)課上課時長，鼓勵學生在規(guī)定地點開展文體活動，放松心情，緩解壓力，提高學習效率。

優(yōu)化內(nèi)容 共享資源

為提升學生線上學習興趣，學校不斷加強線上教學指導，鼓勵專兼職教師堅持以學生為中心，結(jié)合學生興趣愛好，豐富教學形式，優(yōu)化教學內(nèi)容。在加強學校教學平臺資源建設的同時，強化優(yōu)質(zhì)教學資源共享，更好地服務學生在線學習。

同時，學校不斷推進落實課程思政工作，將偉大的抗疫精神與專業(yè)知識、科學精神有機融合；推動新技術(shù)、新知識、新成果有機地融入教學內(nèi)容。通過思政課程與課程思政的同向同行，激勵青年學生勇?lián)鐣熑?，積極投身疫情防控第一線，通過抗疫與學校共情，踐行愛國情、強國志、報國行。

加強督導 保障質(zhì)量

為保障線上教學質(zhì)量，學校特別召開教學工作會議，各教學單位共同學習討論，互相交流總結(jié)經(jīng)驗，對線上教學工作進行全面部署。

學校適時開展省內(nèi)校企、校校精品在線開放課程建設網(wǎng)上沙龍活動，促進廣大教師在課程思政、校企合作、顆?；瘮?shù)字化資源建設、企業(yè)兼職教師共建等方面補短板、強優(yōu)勢、堵痛點。

教務處發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范做好線上教學工作的通知》，黨政辦公室出臺《線上督導工作管理辦法》，對教師如何教、學生怎樣學提出明確要求，加強日常教學檢查，強化教學質(zhì)量監(jiān)控。

疫情防控固然重要，保障教學質(zhì)量亦是學校的根本。疫情之下，學校還將以“學生中心、質(zhì)量至上”的理念為指導，不斷總結(jié)，有序改進，持續(xù)提升線上教學質(zhì)量，確保線上教學“標準不降低，效果不打折”。（文字：安群、李碩）

關(guān)鍵詞： 教學工作 教學內(nèi)容 不斷加強