4月7日，由東莞理工學(xué)院學(xué)生社區(qū)知行學(xué)院和法律與社會(huì)工作學(xué)院（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）共同舉辦、駐校社工團(tuán)隊(duì)和校社會(huì)工作協(xié)會(huì)聯(lián)合承辦的社會(huì)工作實(shí)踐能力競(jìng)賽決賽圓滿結(jié)束。6支入圍的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在駐校社工帶領(lǐng)下，就大學(xué)生生涯規(guī)劃、社區(qū)志愿服務(wù)、社區(qū)環(huán)境治理以及宿舍人際關(guān)系發(fā)展等問題提出了介入方案，法社學(xué)院3名社會(huì)工作專家、教授以及社區(qū)育人項(xiàng)目主管、督導(dǎo)組成的評(píng)審團(tuán)從問題分析、目標(biāo)制定以及介入策略三個(gè)方面對(duì)服務(wù)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過激烈角逐，“一核多元，共建校園”蒲公英志愿服務(wù)計(jì)劃、“人貴有志 學(xué)貴有恒”成長(zhǎng)小組獲得了本次競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。“別迷茫，我們有未來”職業(yè)規(guī)劃小組獲得了本次競(jìng)賽的最佳匯報(bào)展示獎(jiǎng)。

此次活動(dòng)是學(xué)生社區(qū)知行學(xué)院—法律與社會(huì)工作學(xué)院（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）社會(huì)工作發(fā)展基地建設(shè)的階段性成果，是在第16個(gè)國(guó)際社工日啟動(dòng)的一次特別活動(dòng)。該活動(dòng)充分發(fā)揮了東莞理工學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)教育與實(shí)踐協(xié)同發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)參與校園治理、社區(qū)建設(shè)和朋輩服務(wù)的能動(dòng)性?；顒?dòng)歷時(shí)20天，經(jīng)過報(bào)名、預(yù)選、優(yōu)化和決賽四個(gè)環(huán)節(jié)，共吸引66名同學(xué)報(bào)名參與，其中入圍同學(xué)32名。此次活動(dòng)受到同學(xué)們的一致好評(píng)，認(rèn)為通過活動(dòng)鍛煉了實(shí)踐能力，也激發(fā)了同學(xué)們參與到社區(qū)自我服務(wù)的動(dòng)力和熱情。

此次活動(dòng)也獲得了社會(huì)工作專業(yè)教授的高度肯定。參與決賽評(píng)審的成偉教授指出，社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)該通過社區(qū)文化建設(shè)來增加青年學(xué)生內(nèi)生的動(dòng)力，引領(lǐng)學(xué)生精神、心理和人格的健康發(fā)展。駐校社工團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，開展為學(xué)生所需要的社區(qū)文化服務(wù)，打造高質(zhì)量的高校社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。

張燕婷教授表示，這次活動(dòng)將學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)與社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)結(jié)合起來，是一次非常有意義的探索。一方面，增強(qiáng)了學(xué)生社區(qū)的集體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身社區(qū)需求、資源和服務(wù)，提升社區(qū)文化的內(nèi)涵。另一方面，提高社工專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中運(yùn)用人文關(guān)懷視角，關(guān)注身邊的朋輩群體，通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)來整合需求和資源，以提供更適切的服務(wù)，提升社區(qū)服務(wù)品質(zhì)。可以說，這個(gè)活動(dòng)很好地回應(yīng)了東莞理工學(xué)院學(xué)生社區(qū)育人“服務(wù)管理社區(qū)化、價(jià)值引領(lǐng)生活化、素質(zhì)養(yǎng)成場(chǎng)景化”的理念目標(biāo)。（撰稿：帥世春）

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