3月份蘭州疫情突然來襲，按照蘭州理工大學疫情防控要求，學工隊伍齊心協力，聞令而動，全力守護學生健康安全。輔導員即刻進入“戰時”狀態，從學生臺賬整理到防控教育引導，從信息排查到實時報告，從核酸檢測到深入宿舍，從外出就醫陪護到心理健康引導，從應急事件處理到晚上歸宿……24小時堅守在學生工作疫情防控第一線。在疫情最為吃緊的時刻，全校班主任隊伍積極響應，履行職責，多次召開班會，積極向學生宣傳疫情防控要求和健康指南，與學生線上視頻談心談話，溫暖學生關心學生，毅然擔當起班級的學生晚上歸宿打卡活動，與輔導員攜手共同確保每一位學生健康安全。
一直以來，學校黨委高度重視輔導員、班主任隊伍建設。為進一步明確輔導員、班主任職責分工，落實好立德樹人根本任務，形成協同育人合力，提升思政育人的能力和水平，學工部于4月8日—11日面向全校輔導員和班主任進行了輔導員、班主任職責分工問卷調查。
本次問卷調查為了進一步全面、準確、詳細掌握輔導員、班主任職責分工情況，學工部多次對輔導員、班主任職責分工進行梳理，征求學院有經驗的學生工作主管領導和輔導員的意見和建議，精心設計問卷，最終針對輔導員、班主任從思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設和學業指導、學生日常事務管理、疫情防控期間學生教育管理、心理健康教育與咨詢工作、網絡思想政治教育、校園危機事件應對、職業規劃與就業創業指導等9項職責，涉及75項內容進行封閉性問卷調查，并設計開放性問卷征求有關輔導員、班主任職責分工其他建議。問卷調查得到各學院（部）的大力支持，截至11日共收回有效調查問卷443份，其中身份為輔導員的132份，身份為班主任的311份，近日學工部結合問卷調查情況，對統計數據進行了分析，分別從輔導員角度、班主任角度、一致認同和存在分歧情況進行分析撰寫了近兩萬字的調查報告。
此次問卷調查報告為學校提供了進一步明晰輔導員、班主任職責分工一手資料和建設性意見和建議，下一步將對輔導員、班主任職責分工進行細化明晰和提出具體要求，切實發揮輔導員、班主任在大學生思想政治教育工作中的骨干力量。（撰稿：李榮華）
