為了更深入闡述青少年人工智能教育的意義，培養與樹立青少年在人工智能相關領域的思想意識、自信心、創新精神與實踐能力，廣州商學院信息技術與工程學院于4月12日開展了“青少年是如何成為未來AI主人的（下）”線上學術講座。參加本次講座的有黃世奇教授、肖湘萍博士、韓來權博士、劉潤宗博士、鄒蘭平老師及各二級學院師生代表們。本次講座由學生科研助理周煉玉主持，彭敏博士主講。
彭敏博士回顧了上次講座中提到人工智能課程的核心學習方式及青少年人工智能教育領域的現狀。她對比世界各國人工智能的戰略部署，面對國家相關領域人才缺口的情況，再次強調“人才”培養的重要性。這次講座，她結合自身成功的創新創業經驗，給廣大師生講述將青少年人工智能教育落到實處的具體舉措。
彭敏博士提出，青少年人工智能教育離不開相應的課程體系。一方面是教材的編訂，面對不同年齡段青少年的認知水平的不同，恰當適宜的教材尤為重要。另一方面是教師的教學，她表示，青少年是一個活潑好動的群體，人工智能與教育深度融合，正在改變教學方式，需要專業素養過硬同時能大膽創新的老師，通過寓教于樂的方式持續激發青少年的好奇心、求知欲和學習熱情。最后一方面是教具，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是博士在青少年人工智能教育領域大力倡導的教育理念；不管是更加簡易優化的編程軟件教具，還是相關的機器元件、拼裝玩具等硬件教具，在教學場景下需要與前兩者相得益彰，使課程更具特色和時代色彩。
在師生互動問答環節中，彭敏博士熱情高昂的情緒，激發了大家對青少年人工智能教育問題的思考。她解答了同學們“給青少年上人工智能課程時應當注意什么”“對青少年未來成才競爭影響”的疑問，并提出對以人工智能為代表的智慧教育發展前景的美好展望。
本次講座的開展，從更深層次闡述了青少年人工智能教育的意義和價值，為大家提供了全新的未來職業思考方向。廣大師生更清晰地了解到，教育正與AI人工智能深度融合，科技讓學習成為美好體驗，要積極跟上時代的腳步，開拓進取，為祖國建設添磚加瓦。（作者：陳小蕾）
