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12月13日，東莞理工學(xué)院黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）邀請(qǐng)了教學(xué)創(chuàng)新大賽指導(dǎo)專(zhuān)家、上海交通大學(xué)蘇永康教授開(kāi)設(shè)題為“教學(xué)創(chuàng)新大賽內(nèi)涵解讀及基于認(rèn)知理論的教學(xué)創(chuàng)新路徑分析”的專(zhuān)題講座。專(zhuān)題講座以線上的方式舉行，由黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）副部長(zhǎng)曾鵬舉主持，80名教師參與講座并進(jìn)行熱烈討論。

蘇永康從“教學(xué)創(chuàng)新內(nèi)涵”“教學(xué)競(jìng)賽分析”“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)”三個(gè)方面解讀教學(xué)創(chuàng)新大賽內(nèi)涵，從認(rèn)知理論的角度分析了教學(xué)創(chuàng)新路徑。他認(rèn)為，教學(xué)創(chuàng)新是基于學(xué)習(xí)科學(xué)、認(rèn)知理論等構(gòu)建教學(xué)模型，融合使用技術(shù)工具，開(kāi)展以學(xué)生為中心、跨學(xué)科的、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的、可迭代的研究型學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)，教學(xué)創(chuàng)新的目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展和成功。蘇永康從大賽主題、分組、參賽材料、對(duì)課程思政的要求、評(píng)價(jià)體系、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，建議大家備賽時(shí)要抓住真實(shí)教學(xué)問(wèn)題，以課程內(nèi)容為王、課程思政突出典型教學(xué)案例、課程視頻反應(yīng)教學(xué)過(guò)程常態(tài)、教學(xué)效果以教學(xué)模式（流程圖）的方式呈現(xiàn)，考評(píng)反饋以評(píng)價(jià)量表呈現(xiàn)，分析總結(jié)基于證據(jù)反思迭代，參賽時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)則要真實(shí)并富有特色。

參加講座的教師與蘇永康就“教學(xué)創(chuàng)新是什么”“教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力是什么”“怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生參與互動(dòng)的積極性”“怎么創(chuàng)建與學(xué)生的情感聯(lián)系”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。大家表示，了解標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)輔導(dǎo)，對(duì)于精心備賽十分重要。要學(xué)習(xí)第二屆參賽一等獎(jiǎng)獲得者的經(jīng)驗(yàn)，按照“有理念、有邏輯、有內(nèi)涵、有水平、有特色、有升華、有數(shù)據(jù)、有成效、有成果、有輻射”這“十有”進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，向培養(yǎng)一流人才的目標(biāo)努力。(撰稿：李沛蘭）

關(guān)鍵詞： 認(rèn)知理論 東莞理工學(xué)院 教師發(fā)展中心