3月26日，東莞理工學(xué)院參加廣東高校與新疆對(duì)口支援地區(qū)共建大學(xué)生思想政治教育暨實(shí)習(xí)支教基地（以下簡(jiǎn)稱“校地共建”）簽約儀式。粵新兩地領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。東莞理工學(xué)院作為牽頭單位聯(lián)合韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、星海音樂學(xué)院與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師簽署了合作協(xié)議。校長(zhǎng)馬宏偉作為廣東16所對(duì)口援建學(xué)校代表在簽約儀式上發(fā)言。
馬宏偉表示，根據(jù)廣東省委、省政府的工作部署，省教育廳、省援藏援疆辦、省援疆工作前方指揮部等啟動(dòng)了校地共建項(xiàng)目。各高校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，深度參與，推動(dòng)工作取得了階段性成果。此次校地共建，是廣東攜手新疆推動(dòng)教育成果惠及群眾的有力舉措，也為近距離向新疆干部群眾學(xué)習(xí)提供了寶貴機(jī)會(huì)。莞工將始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，將校地共建作為服務(wù)邊疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要平臺(tái)，作為大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育的“大課堂”，不斷提升師生為黨、為國(guó)作貢獻(xiàn)的思想自覺和行動(dòng)自覺，著力打造一支具有堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)烈家國(guó)情懷的支教隊(duì)伍。
援建以來，東莞理工學(xué)院作為牽頭單位，與星海音樂學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院對(duì)口兵團(tuán)第三師，先后協(xié)調(diào)兩批次共81名師生到三師6所中小學(xué)實(shí)習(xí)支教。其中，莞工共選拔了1名帶隊(duì)老師和20名優(yōu)秀學(xué)子赴疆。
(資料圖)
師生共聚，暖心慰問
3月27日-28日，馬宏偉和學(xué)校幫扶辦、學(xué)研工部、團(tuán)委、東莞理工教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人一行前往兵團(tuán)三師圖木舒克市五十一團(tuán)第一中學(xué)、第二中學(xué)等五所受援學(xué)校看望慰問援疆師生，觀看教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，走訪師生宿舍，與當(dāng)?shù)亟逃盅信嘀行墓餐_展屯墾戍邊紅色文化教育活動(dòng)。
東莞理工學(xué)院援疆師生匯報(bào)了在支教一線的工作生活情況和思考體會(huì)。學(xué)校援疆實(shí)習(xí)支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、2019級(jí)漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)的陳健豪同學(xué)表示，在新疆支教的歲月是人生最為寶貴的財(cái)富，在艱苦的環(huán)境里，他磨練了意志，鍛煉了能力，學(xué)會(huì)了承擔(dān)與奉獻(xiàn)。
“在新疆實(shí)習(xí)支教擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，是挑戰(zhàn)也是歷練，雖然有時(shí)會(huì)感覺累，但是能將所學(xué)知識(shí)傳授給邊疆的同學(xué)，又會(huì)覺得不遠(yuǎn)萬里來到這里是值得的。”2020級(jí)食品科學(xué)與工程1班黃舒欣同學(xué)談到。
馬宏偉希望同學(xué)們能不斷提高政治站位，提升素質(zhì)能力，加強(qiáng)身體鍛煉，以飽滿的熱情投入到工作和生活中。
教育幫扶，做深做實(shí)
3月27日，廣東四所高校赴兵團(tuán)三師校地共建座談會(huì)在第三師圖木舒克市教育局舉行。座談會(huì)上，校地兩方圍繞共建的方向和內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。東莞理工學(xué)院向兵團(tuán)三師教育系統(tǒng)捐贈(zèng)援疆教育建設(shè)資金27.8萬元。
馬宏偉指出，共建工作要提高政治站位，主動(dòng)服務(wù)中心大局，密切圍繞第三師圖木舒克市的教育發(fā)展方向來規(guī)劃和開展，彰顯使命擔(dān)當(dāng)。要重視孩子們學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，做好中小學(xué)素質(zhì)提升工作；要重視文化潤(rùn)疆，促進(jìn)粵、新兩地文化融合交流；要積極發(fā)揮各校所長(zhǎng)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)孩子們?cè)诳茖W(xué)、文化、藝術(shù)、體育等方面的興趣發(fā)展。校地共建團(tuán)可開展專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)校診斷、“博士送課”等活動(dòng)，協(xié)助當(dāng)?shù)靥嵘龓熧Y力量和教學(xué)教研能力，把教育幫扶做深做實(shí)，促進(jìn)新疆教育高質(zhì)量發(fā)展。
多措并舉，“疆”來可期
經(jīng)前期調(diào)研，需求分析，莞工將充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)和高校教育優(yōu)勢(shì)，帶頭探索創(chuàng)建一批具有新工科特色、科普性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極謀劃“疆粵游學(xué)、教育培訓(xùn)、閱讀拓展、校地幫扶、氛圍營(yíng)造”等五大品牌引領(lǐng)計(jì)劃，開展教育教學(xué)專家送培、教育教學(xué)課題共研、教學(xué)資源共享、教育信息化建設(shè)、思想政治教育等活動(dòng)。
目前，學(xué)校與五十一團(tuán)第一中學(xué)共建的博雅科普教育基地已經(jīng)揭牌，“未來工程師”STEAM教學(xué)（集科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)多領(lǐng)域融合的綜合教育）已經(jīng)啟動(dòng)。“暖風(fēng)少年宮”體育藝術(shù)平臺(tái)和“莞香‘疆’長(zhǎng)”文化課程建設(shè)都在緊鑼密鼓籌備中。（撰文：徐斌）
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