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為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，貫徹落實《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》相關(guān)要求，落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。4月17日，應(yīng)江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請，清華大學(xué)教育研究院李鋒亮教授來校開展《為學(xué)習(xí)者構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境》專題學(xué)術(shù)講座。學(xué)院黨委副書記、院長萬曉波，黨委委員、副院長劉國紅、胡暉，黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生工作處全體成員，全體專職輔導(dǎo)員及各系部師生代表現(xiàn)場聆聽專題講座。

講座中，李鋒亮教授主要從“什么是學(xué)習(xí)環(huán)境？人為什么要學(xué)習(xí)？必須解決為什么而學(xué)？興趣與擅長的區(qū)別？課堂自治的方法？如何讓學(xué)生了解課程反思的重要性及學(xué)習(xí)的重要性？”等方面為大家進(jìn)行專題講座。李鋒亮教授指出，學(xué)習(xí)具有社會性，教學(xué)的本質(zhì)是人與人之間的互動，教師要構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以學(xué)習(xí)者為中心，因材施教，充分尊重學(xué)生課堂主體性，采用學(xué)習(xí)者互教，短時授課、注重學(xué)生反饋、學(xué)習(xí)者背景調(diào)查問卷、可視化工具、寓教于樂等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。講座中，李鋒亮教授扎實沉穩(wěn)的學(xué)術(shù)作風(fēng)，深入淺出的獨到見解，新穎深刻的經(jīng)驗分享，贏得了在場師生的熱烈掌聲。

萬曉波在主持講座時指出，李鋒亮教授的精彩授課讓參會師生對準(zhǔn)確理解和全面把握關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，深入推進(jìn)“三教改革” ,合力踐行“ 三全育人”，堅持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提供了有益指導(dǎo)和借鑒，希望參會師生認(rèn)真領(lǐng)會，把學(xué)習(xí)成果迅速轉(zhuǎn)化為助推學(xué)院“雙高計劃”建設(shè)的實際成效。

萬曉波對參加講座的學(xué)生、教師和輔導(dǎo)員提出希望。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，做到強國復(fù)興有我，積極投身新時代逐夢圓夢、興國強國的偉大實踐，精益求精做好每一件事、干好每一項任務(wù)，干就干成一流，做就做到極致，努力掌握專業(yè)知識，練就過硬本領(lǐng)，踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言。老師們要始終牢記為黨育人、為國育才的光榮使命，不忘立德樹人初心，積極投身學(xué)院“雙高計劃”建設(shè)，爭當(dāng)“四有”好老師，以堅定的信仰引領(lǐng)人，以淵博的知識教育人，以高尚的品德感染人，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。全體輔導(dǎo)員要牢記“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的諄諄教誨，努力做好青年學(xué)生的知心人、熱心人、引路人。

李鋒亮，清華大學(xué)教育研究院長聘教授，擔(dān)任中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會常務(wù)理事、研究生教育學(xué)專業(yè)委員會秘書長、中國教育學(xué)會教育行政專業(yè)委員會常務(wù)理事，《開放學(xué)習(xí)研究》副主編、常務(wù)編委，研究專長是用教育經(jīng)濟(jì)和教育財政的分析框架分析教育問題，包括研究生教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、遠(yuǎn)程教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。李鋒亮教授榮獲2015年度中國人文社科最具影響力青年學(xué)者、清華大學(xué)“劉冰獎”、清華大學(xué)“良師益友”、清華大學(xué)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室等獎項與榮譽。（文/陶欣桐 圖/吳凌浩）

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