以下是小編收集整理的四年級下冊第二單元的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。如果這27篇文章還不能滿足您的需求，您還可以在本站搜索到更多與四年級下冊第二單元的作文相關(guān)的文章。

篇1：四年級下冊第二單元作文

踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場、校園里各種各樣的花草樹木。

母校，記得第一次來到這里的時候，我還是一個天真的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了、成熟了。這七年來，你為我抵擋風(fēng)雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因為你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學(xué)。我們組成了一個大家庭。

【資料圖】

七年的時光很長也很短，因為長期的風(fēng)吹日曬，你已經(jīng)老了。而一些同學(xué)們的所作所為，更加快了你衰老的速度。

你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室里的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園里的石板路、一年級的大平臺。

時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!

我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。

再見了，母校!

篇2：四年級下冊第二單元作文精選

四年級下冊第二單元作文一：媽媽我想對您說：我愛你

親愛的媽媽：

我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活;為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。

星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放松自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽!”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當(dāng)我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：“不用了。”每當(dāng)聽到您這句冷冰冰的話語時，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什么在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話;為什么在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎?

一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關(guān)心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您并無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關(guān)心的話語。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀!

媽媽，我雖然不能過分地指責(zé)您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎?

四年級下冊第二單元作文二：親愛的媽媽我想對你說

親愛的媽媽：

我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活;為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。

星期六又到了，我特高興，那不是因為又可以放松自己的緣故，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機旁。一看號碼，我興奮地叫道：“是媽媽!”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情。可當(dāng)我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時，您卻告訴我：“不用了。”每當(dāng)聽到您這句冷冰冰的話語時，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨自沉思：為什么在電話中您對姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話;為什么在電話中您對外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎?

一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關(guān)心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對您并無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關(guān)心的話語。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀!

媽媽，我雖然不能過分地指責(zé)您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎?

四年級下冊第二單元作文三：媽媽，我想對你說

媽媽我想對你說，其實你很漂亮。雖然你為了我而含辛茹苦，忘記了自己的打扮，可你放著光彩的眼睛、無暇的皮膚，在我眼里是那樣美麗。

媽媽我想對你說，謝謝您!為我買書，和我做游戲，陪我夜晚讀書、學(xué)習(xí)，我知道你也有好多事情等著你去做，但你總說：我沒事。

媽媽我想對你說，我真的高興有你這樣的媽媽。別的小孩的媽媽總是對孩子要求這要求那。假日里必須上這班上那班，你總是按照我的興趣來，從不逼我去干這干那。您假日里也帶著我去了好多地方旅游，開闊了我的眼界，無形中也增長了我的知識。你總是那樣耐心、那樣親切，當(dāng)我做錯了事情，你也總是和藹地對我說：“你好棒，你會做得更好的，你是好孩子!”

您也是我的好榜樣，當(dāng)你帶著我去獻血，當(dāng)你領(lǐng)著希望工程的小孩來咱家，當(dāng)你走在路上無意地去拾起地上的垃圾并扔在垃圾桶里……。我感覺你好象總是有一雙在準備幫助別人的雙手，你說幫助別人自己也是快樂的，你笑著說：“幫助別人是兩頭都甜的甘蔗”，使我在無形中有頗多的感受。

媽媽，我想對你說……

四年級下冊第二單元作文四：媽媽我想對你說

你們生活中一定有內(nèi)疚、委屈、悔恨、思念和快樂吧!我也不例外。

我很多的委屈、悔恨、快樂都來自我的媽媽。我的媽媽有嚴肅的一面，也有溫柔的一面。就先說說嚴肅的一面吧。

一次，我作業(yè)做錯了，媽媽馬上變臉了，仿佛非罵死我不可，當(dāng)時，如果有個地縫，我一定鉆進去躲個一天一夜。那天夜里，我在被窩里偷偷地哭了好久。

媽媽對我好的時候，簡直無話可說。一次圣誕節(jié)，媽媽本來說好晚上帶我一起去選圣誕禮物，結(jié)果，媽媽上夜班，那天我很早就睡了，第二天，我看見枕邊有兩雙粉紅色的新襪子，襪子里有兩塊巧克力，那天我穿著新襪子，吃著巧克力，心里別提多美了。

媽媽，我真想對你說：您在我心中是個好媽媽!媽媽我愛你!

媽媽，如果在我犯錯的時候，您能原諒我那就更好了，我也并不是一個十全十美的孩子呀!

篇3：四年級下冊第二單元作文

爸爸，你還記得嗎？我是誰撫養(yǎng)長大的？爸爸，你還記得嗎？您在我小時候是怎樣對我的？爸爸，你知道我在受委屈的時候第一個想到的人是誰嗎？爸爸，你知道這些年來我對你的怨恨積得有多深嗎？

爸爸，這么多年來，是奶奶把我含辛茹苦地撫養(yǎng)長大。奶奶撫養(yǎng)我長大，請問你在干什么呢？你肯定會千篇 一律地回答：“我在掙錢，將來好供你上大學(xué)啊！”那我繼續(xù)請問你：“你工作之余，不會回來看我嗎？不能增進一下我們之間的感情嗎？”

五歲那一年，你回來了，從外地回來了！我很高興，因為你終于回來看我啦！某一天，我在做作業(yè)，你下來教我，那是我們第一個親子瞬間，我既高興又緊張。沒想到，這第一個親子瞬間，成了我心中永久的傷痕。我滿懷信心地把二十六個字母的默寫給你看。你卻皺著眉頭說：“這寫的些什么啊！比雞爪子寫得還難看！”我灰心喪氣。正準備拿回本子重新寫，你卻不讓。并把我寫的撕了，還拿了根棍子，“啪”的一聲，打了我一下，我哭天喊地，恨天怨地。心里想：你為什么要回來！我恨你！你不是我的爸爸……你知道這有多傷我的心嗎？！

老師要我們在父親節(jié)的時候為爸爸做點事情，然后記錄下來。我沒有做，因為我不知道為你做什么，而且我也不會做！不過我還是要完成家庭作業(yè)。所以咬牙切齒地寫我為你洗腳……這全部都是因為你的無愛造成的！

爸爸，你知道每一次我叫這兩個這字有多么的不情愿嗎？你知道這些年來有多少人說我是從路邊撿回來的嗎？我每一次都回答說不是，不是，我有家，有爸爸！可真的是這樣嗎？爸爸，你能讓這些話消失在我的腦海，記憶和現(xiàn)實生活中嗎？

篇4：四年級下冊第二單元作文

光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個春秋。回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。

我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。

洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數(shù)的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學(xué)習(xí)上的挫折和失敗所擊倒，也沒有為現(xiàn)實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態(tài)接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經(jīng)苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經(jīng)苦難才會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。

洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當(dāng)你覺得自己能承擔(dān)一切時，那么當(dāng)你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓(xùn)，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。

洋洋，也許是太過專注于學(xué)習(xí)，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當(dāng)你成功時，他們是你的支持者；當(dāng)你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。

洋洋，在聽完我的話之后，我希望當(dāng)你走出圍城時，發(fā)現(xiàn)你已學(xué)會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態(tài)面對生活；你已用新的目光審視自己。

洋洋，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。

篇5：四年級下冊第二單元作文

媽媽，我想對你說

親愛的媽媽：

您好!

媽媽，我想對您說!穿的時候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對我的愛讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時，您讓我多吃點蔬菜，我卻對您大吼，真是不應(yīng)該呀!我竟把您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我一定要改掉這個壞習(xí)慣!好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來當(dāng)個大官，報答你們，不辜負您和爸爸對我的期望!

祝您

篇6：四年級下冊第二單元作文

我是一只可愛的玩具羊，名字叫“露露”。

我可漂亮啦！身體比小朋友的手掌大一些，披著白雪般的羊毛，白白的臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，小得幾乎看不見的鼻子下面有一張三瓣嘴。我的耳朵和手掌，腳丫都是淡黃色的，很美麗。再加上小主人在我的脖子上戴了一條粉紅色的絲巾，打了個蝴蝶結(jié)，我變得更加可愛，漂亮了！

我不僅是一個漂亮的玩具，還是一臺錄音機。只要握一握我的左手，把我要說的話說出來，再握一握我的左手，話就被錄下來了！如果想聽自己說的話，就握一下我的右手，我馬上就會講給你聽，神奇吧！

小主人高興的時候，就會跟我一起做游戲。比如老師同學(xué)，過家家，玩具大決戰(zhàn)······有

時她也會跟我開玩笑，她說一句話用我錄了下來，然后讓我說給她聽，我說完，小主人就對我說：“別學(xué)我講話。”你說我冤不冤？有時······

小主人不高興的時候，就把自己的煩惱說給我聽，讓我講出來，她聽了我說的話就漸漸高興起來了，又和我快樂的玩起了游戲。

我是小主人的好伙伴，她很喜歡我！

篇7：四年級下冊第二單元作文

敬愛的中學(xué)老師：

您好！

我是您一年后的學(xué)生，我是一位活潑開朗的小男孩，我的興趣愛好很廣泛，有奧數(shù)、打乒乓、畫畫、閱讀等等。我還在希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得省三等獎。

我的夢想是當(dāng)一名宇航員，在宇宙中飛啊飛！我就是喜歡那種輕飄飄的感覺。我在中學(xué)里想當(dāng)一個勞動委員，我不像有些人，想當(dāng)學(xué)習(xí)委員、文藝委員等等，我只想當(dāng)一個勞動委員，因為俗話說得好，勞動最光榮，因為我很強壯，會盡力幫助班級大掃除，我會拖地、掃地、擦窗戶、擦電扇等等。總之，我在中學(xué)里就想當(dāng)一個勞動委員，幫助個子小的同學(xué)。

我最大的優(yōu)點就是喜歡幫助同學(xué)，贈人玫瑰，手有余香；其次是孝順父母，有什么好東西首先會給父母嘗一嘗，然后再自己慢慢享受。我最大的缺點就是非常粗心，經(jīng)常丟三落四，還把作業(yè)忘在學(xué)校里呢。我希望我能繼續(xù)保持我的優(yōu)點，虛心改正自己的缺點，希望老師能多多包涵。

這就是我，一個怪怪的我，平時，我喜歡寫寫小、日記、作文，我已經(jīng)養(yǎng)成了寫作的好習(xí)慣。今年，我的十幾篇小文紛紛被《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》、《快樂作文與閱讀》、《智慧少年》、《快樂日記》、《雪花精彩閱讀》、《創(chuàng)新作文與閱讀》、《少年科普世界》等雜志發(fā)表。這給了我極大的寫作信心，我將繼續(xù)努力，寫出更好的。

此致

敬禮

學(xué)生：XXX

20xx年11月15日

同學(xué)評：寫出了自己的夢想，寫出了他的努力與能力，能被那么多的雜志錄取，所以真是要很大的努力。

篇8：四年級下冊第二單元作文

美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。

老人，你為什么不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不舍得坐？老人，你為什么把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什么這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。

你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴著，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以后，海鷗們都很想念你，你的心里也一定是飛翔的鷗群。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！

老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因為它是在是令人感動。

老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。

老人，你放心，如果我有機會去翠湖游玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。

篇9：四年級下冊第二單元作文

我是一個愛幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個奇思妙想。

我想發(fā)明一個會飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動，它還擁有人類的細胞。這座木屋的屋頂是一個三角形的形狀，屋頂下面是一個正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。

木屋的下面有四個輪子，兩個大兩個小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對機翼，多像一架沒有頭和尾的飛機啊！

你知道我的小木屋它有什么功能嗎？呵呵，我覺得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來告訴你吧！屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來干什么的？對，只要你點擊這個按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會伸出機器人的手，把你拋到空中，放心，你不會瞬間就掉下來，你想下來的時候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護送回地面。

橙色按鈕可以帶你去遨游無邊無際的藍色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫面，是不是就覺得這是一幅神奇美麗的畫卷呢？當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。啊！誰會不想擁有這座小木屋，誰會不想讓它帶著自己去這藍色太空遨游呢？

黃色按鈕的功能就比較簡單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的家具，非常華麗。

怎么樣，聽了我的介紹，你想來看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時歡迎你來小木屋參觀哦！

篇10：四年級下冊第二單元作文

親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

爸爸雖然您對我平常生活管教的非常嚴厲，經(jīng)常不讓我出去玩，怕我不知道學(xué)習(xí)，讓我整天在家里學(xué)習(xí)，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應(yīng)為玩是我們孩們天真的愛好呀！希望您能深刻的理解我。

親愛的爸爸，您非常疼愛我，這我也知道，平常您出工作時總要問我：“我的小寶貝，我出工作時，你想要點什么呀？回來時我好給你買。”“我要一個文具盒，還有一盒彩筆，當(dāng)然吃的也不會少。可以給我買嗎？我的好爸爸！”沒問題，但是你要好好學(xué)習(xí)，每次考試都不能落下。”

等您工作回來時，您想到了我對您說的話，，就步行帶我去買彩筆和文具盒。

我親愛的好爸爸，我非常愛您，您那么疼我，那么關(guān)心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對您說：“爸爸我愛您，愛您！如果要用時間來概括的話就是，天長地久，海枯石爛，一句話：“我——愛——您——爸爸！”

你的爸爸很愛你，你也愛你的爸爸，就用你的話來實現(xiàn)把，愿你們互愛到天長地久。

篇11：四年級下冊第二單元作文

“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，這便是你，五柳先生。你毅然掙脫出世俗漩渦，坦然歸隱田園。

我曾懷著一顆好奇心，跟隨你的思緒，穿越“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林，去探訪“有良田美池桑竹之屬”的寧靜和諧的桃花源。我知道，那是你所憧憬的沒有現(xiàn)實中種種紛擾的回歸自然的生活。

我曾懷著一顆敬仰之心，透過樸實精煉的文字，悄悄來到你家，凝望你忘我的博覽群書，“每有會意，便欣然忘食。”又看到“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，我心里不免生起一絲悲涼，你過著如此貧苦的日子。但見你安然自若，忘懷得失，悲涼漸漸消散，又多了一分敬仰。

我曾懷著一顆欣喜之心，踏入腦海中浮現(xiàn)的畫面，陪伴你“采菊東籬下，悠然見南山”，一絲清風(fēng)掠過，淡然的微笑蕩漾在你臉上，多么超凡脫俗!菊乃花之隱逸者，不奢求驕陽照耀，只掩身于青山綠野間，默默地吮吸甘露。你甚愛菊，是因為你亦是如此，不與世俗同流合污，固守寒廬，只坐看云卷云舒，靜聽花開花落，遙觀日盛月缺，沐浴著寒月的清輝，與雅菊翠山相伴便足矣。

看，是誰在五柳樹下盡興地飲酒?是你，純樸自然的你，最近人情的你。柳樹伴著風(fēng)兒緩緩搖下柔和的柳條，輕輕撫摸你，與你這是大自然美妙的饋贈。風(fēng)拂清酒，將醇厚天然的酒香散向遠方，這便是你在繁雜塵世中綻放的一抹獨特的芳華吧。

聽，是誰在飽含感情地吟詩?是你，醉臥與菊花叢中，仰望湛藍明鏡的天空，發(fā)出人世間最美的絕唱“少無適俗韻，性本愛丘山……”，樸實動人的詩給后世帶來了一股清新的風(fēng)，飄然而至。每每讀到你的詩文，我仿佛遠離喧囂，置身與大自然，世俗的塵埃被悄然拂走。我羨慕你用絕妙的文字勾勒無與倫比的桃花源;稱羨你將高潔志趣賦予詩文之中，流芳千;仰慕你淡泊名利，安貧樂道與“不為五斗米折腰”的堅忍不拔。

你如一顆熠熠生輝的明星，閃耀在歷史長河中，永垂不朽，“須信采菊東籬下，高情千載，只有陶彭澤”。

篇12：四年級下冊第二單元作文

我想對爸爸媽媽說：多些尊重，少些敷衍；多些真誠，少些虛偽；多些接納，少些排斥；多些理解，少些猜疑。

我想對爸爸媽媽說：能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也沖動過；女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有；為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。

我想對爸爸媽媽說：相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

我想對爸爸媽媽說：我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

我想對爸爸媽媽說：您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢？

為什么平等的討論，變成我違心的承諾？

我想對爸爸媽媽說：我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什么嗎？

我想對爸爸媽媽說：我還能說什么呢？我只想讓你們知道，我是愛你們的。

篇13：四年級下冊第二單元作文

衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閑云，不受拘束。

看似從容，看似孤傲，其實你的一生都只是逃避——做官時遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因為看不慣，仍是隱居。你根本就沒有面對困難的勇氣，更沒有面對困難的魄力。

所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞于秋日的菊。而不是梅——斬開風(fēng)霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。

既然從仕，就應(yīng)該認認真真做一個好官，官場的黑暗不足以作為逃避的理由。如果它是一灘骯臟的泥潭，一池絕望的死水，你何嘗不能做一枝清蓮，閃耀其中，給后世留下一縷意味深長的幽香?

不甘于隱居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，卻又敗北于家中。既然下定決心，為何做的不決絕一些?最后還是淪為“逃”。不論怎樣，但你一定要堅信，一切都會有的，你會官場上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會實現(xiàn)造福于人民的愿望。

從此你便一蹶不振，沉沒在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的樂土，或許對他人來說就是一個小富即安，不思上進之地。殊不知光明是黑暗褪盡后的底色。

步履輕盈，你悄然離開，告別夢想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對你說，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢想會實現(xiàn)。

篇14：四年級下冊第二單元作文

爸爸，從小學(xué)開始，您一直對我的學(xué)習(xí)很上心，記得小學(xué)的時候，考試我考砸了，您就朝我吼道：

“這次考試是怎么回事，怎么考成這樣？叫你平常好好復(fù)習(xí)，你不聽，這下好了，考試考砸了吧！”

雖然我當(dāng)時都快哭出來了，但是我明白了，那是您對我學(xué)習(xí)的關(guān)心，我非常感謝您。到了現(xiàn)在，上初中了，作業(yè)肯定變多了，有些家長都不管不問的，孩子問他們題，不會的說不會，會的也說不會，讓孩子自己做；需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的簽個字就算完事。可我看出來了，您絕對不是那樣的人，就比如說昨天晚上。

因為今天就要月考了，我讓您給我聽寫，您爽快的答應(yīng)了：

“行！”

您開始聽寫了，您還不是順著聽寫，還是挑著給我聽寫。哈！我早就知道您會這樣，您是怕我背過了詞的順序，跟您耍花招。從這里，我就可以看出，您對我的學(xué)習(xí)還是上心的。聽寫內(nèi)容里有一課詞語很難，您讀錯了兩個，我給您指正，您還笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學(xué)習(xí)有一點樂趣。

通過這件事，我看出來了，爸爸還是那么的關(guān)心我，還是那么良苦用心。所以，爸爸，我想對你說句心里話：

“是您，給了我感動和快樂；是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛你！”

篇15：四年級下冊第二單元作文

媽媽我想對你說：媽媽，這么多年來，你就像一棵大樹一樣，為我遮風(fēng)擋雨，很多年來，我都想對你說，媽媽你辛苦了，我愛你。但始終開不了口，今天在這里，我表達了對你的愛。

在我的作業(yè)上，你花了很多心血。每天晚上，無論多晚，你都為我認真的檢查作業(yè)。甚至連眼睛都睜不開了，依然堅持下來。在這里，我想對您說：媽媽，你辛苦了。

因為爸爸工作忙，持家的重擔(dān)便落在了你的身上。你每天買菜，上班，洗衣服，打掃房間。天天都累得不行，甚至連星期天都要忙碌。但你毫無怨言，依然把家里的一切都打理的井井有條。在這里，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

每次生病，都是你守在床邊，幾乎一夜都沒合眼。記得那一次，我生了一場大病，你著急的嗓子都啞了，頭上也多了幾根白發(fā)。在這你，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

母親就是一棵大樹，在炎熱時給我清涼。母親就是一劑良藥，在受傷時給我醫(yī)治“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，謝謝您。

篇16：四年級下冊第二單元作文

媽媽，我知道你每天讓我學(xué)這學(xué)那的，都是為了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因為我知道我又得學(xué)許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨慕。

在我的心里有很多的話想要對你說，但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽，媽媽：在我不懂得作業(yè)怎樣做的時候，是你幫助我并支持我讓我能自己動腦筋思考解答問題;在我考試沒考好時是你耐心的給我講解錯的地方，并叫我改正;在我生病的時候，是你從七樓將我背到醫(yī)院心急如焚找醫(yī)生給我看病;你不怕自己受傷，就怕我生病嚴重，我非常感謝您：我親愛的媽媽!

媽媽，我知道你每天讓我學(xué)這學(xué)那的，都是為了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因為我知道我又得學(xué)許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨慕。

媽媽呀!我好希望能象他們一樣在樓下高高興興的玩，我不希望每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我真的覺得好悶.我希望你能給我一點自由.媽媽我說這話您千萬別生氣，我知道您一個人帶我非常不易：為了生活爸爸在很遠的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我從來不反對，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我會好好學(xué)習(xí)的，我會用最好的成績來報答您，媽媽請給我一點自由的時間吧!媽媽最后我還想對您說聲：謝謝您，親愛的媽媽!

篇17：四年級下冊第二單元作文

我是一個內(nèi)向的男孩，大眼睛，小鼻子，還有一張能說會道的小嘴。我喜歡畫畫、寫字等。不過，我最喜歡的還是看書。

我喜歡看各種各樣的書。特別是沈石溪、曹文軒的書。那些書讓我覺得內(nèi)容都很逼真。常常有幾次，我因為看書太入迷，所以總是忘了吃飯或是買東西。

有一天早上，我在房間里看沈石溪寫出的《狼王夢》。媽媽做好了早飯，叫我吃飯。我看的太入迷了。竟然沒聽見。過了一會兒，媽媽過來準備收拾碗筷，可是，卻看見飯菜原封不動的還在那里。立刻火冒三丈，河?xùn)|獅吼地跟我說：“郭韜，過來吃飯。”我這時才醒悟，急忙過來吃飯。那天也差點遲到。

還有一次，媽媽看家里沒香油了，就說：“兒子，咱家沒香油了，呆會兒去買一瓶。”說完，就給了我15元錢。當(dāng)時，我在看曹文軒寫的《草房子》。過了一會兒，媽媽來了，問：“香油呢？”我說：“什么香油？”媽媽說：“我不是叫你去買香油嗎？”我怕媽媽生氣，就趕快下去買了一瓶香油。

這就是愛看書的我。

篇18：四年級下冊第二單元教案

四年級下冊第二單元教案

四年級下冊第二單元教案 教學(xué)目標： 1. 通過合作解疑，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。 2. 學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達方式 3.學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力 教學(xué)重點：通過合作解疑，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。 難點：學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達方式；學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力 教時：13課時 ? 5《中彩那天》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1．用現(xiàn)有的識字方法，查字典、聯(lián)系上下文，學(xué)會15個生字，理解新詞； 2．復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語表達能力； 3．通過討論和想象，提高認識能力和思維能力。 教學(xué)重難點： 1．聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，然后完成課后第二題； 2．通過合作解疑，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。 情感態(tài)度目標 ? 通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴。 教學(xué)策略 本課擬采取以下教學(xué)策略： 1．略讀復(fù)述、把握主要內(nèi)容。 2．合作討論、相機點撥、突破難點。 3．感情朗讀、激發(fā)想象、說議結(jié)合。 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)目標 1.用現(xiàn)有的識字方法，查字典、聯(lián)系上下文，學(xué)會15個生字，理解新詞；2．復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語表達能力； ? 一、揭題解疑，導(dǎo)入新課： 二、初讀課文，整體感知。 1．學(xué)生略讀。自由讀課文，讀通語句。 2．鼓勵好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，教師相機出示關(guān)鍵詞。 （教師范讀：思考課文講了一件什幺事情？） 3．請成績一般的同學(xué)根據(jù)提示復(fù)述主要內(nèi)容。對表達完整的同學(xué)提出表揚，發(fā)放進步星。 4．請學(xué)困生根據(jù)提示復(fù)述其中的一部分內(nèi)容。只要敢于起來說，就應(yīng)該表揚，發(fā)放進步星。 5．識字教學(xué)：學(xué)生自主識字后出示幻燈片，請學(xué)生將課后的15個生字歸類，當(dāng)堂學(xué)習(xí)掌握。 跟“手”有關(guān)的字： 跟“心”有關(guān)的字： 最容易記的字： 最難寫的字： 自己練習(xí)組詞寫兩遍，然后聽寫，改錯。 ? 第二課時 教學(xué)目標： ? 通過精讀，合作學(xué)習(xí)，理解“誠信與財富”。 過程與方法： 一、讓學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容改成問題，向其它同學(xué)提問。 學(xué)生問：“父親”正面臨的一個道德問題是什幺？ 教師追問：沒有道德的人會怎樣做？ 學(xué)生問：為什幺“父親”打電話的時候是我家最富有的時刻？ 教師追問：汽車難道不是財富嗎？ 教師幫助學(xué)生舉例：“父親”為什幺中了彩還不高興？教師要引導(dǎo)學(xué)生全面充分地說明理由和根據(jù)。 二、1．有感情朗讀4-10自然段，體會“我”“喜悅――迷惑不解――高興”的感情變化。 2．發(fā)揮想象，回答問題。 ①庫伯把汽車開走后，“我們”一家的心情怎樣，體會人物對話。 ②“父親”不把汽車給庫伯，結(jié)果會怎樣？ ③如果你是文中的某一個角色，又會怎樣做？ 3．將自己所說的內(nèi)容寫一寫。 教后小結(jié)： 學(xué)生質(zhì)疑，如何釋疑？方法很多：過去傳統(tǒng)的做法都是：教師釋疑或?qū)W生釋疑，其實，師生合作釋疑也不失為一種好方法。采用這種師生合作解疑的方法，一方面可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的"主動積極性，使生生互動起來；另一方面可以發(fā)揮教師的調(diào)控引導(dǎo)作用，使師生互動起來，從而營造一種和諧寬松的對話環(huán)境，使學(xué)生充分地參與到學(xué)習(xí)的活動中來，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 ? 6《萬年牢》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.認識8個生字 2.了解課文內(nèi)容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理 3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達方式 4.學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力 教學(xué)重難點 想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程 一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。 二、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力 讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。 三、在讀通課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。 四、圍繞學(xué)生對“父親”的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本。從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚 1.“早晨起來，父親去市場上買來紅果……”說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選……“……有一點兒……”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。 2.對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。 3.父親的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。 五、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會 1.聯(lián)系上下文說說它的意思 2.說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系 六、討論父親受雇于老板這件事 老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認識能力。 七、拓展閱讀，加深對課文的理解 讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章 八、板書設(shè)計 萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高、質(zhì)量好 萬年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴 贏得眾多回頭客 生意旺 ? 萬年牢的人品：誠實、守信 教后記：讓學(xué)生真正懂得萬年牢的的意思及生活中的運用。 ? ? ? 7《尊嚴》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1.認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。 2.有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。 3.體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。 二、教學(xué)重難點 1.理解“富有”的真正含義，做有尊嚴的人。 2.讓學(xué)生懂得做人的道理，時刻維護自己的尊嚴。 三、課程安排：兩課時 四、教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)目標 1.認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。 2.有感情的朗讀課文，復(fù)述課文。 （一）導(dǎo)入： 故事導(dǎo)入，復(fù)述課文（聽到這里，你有什么想說的或想問的嗎?）今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)哈默年輕時候的一個小故事，從中我們就能找到問題的答案，體會深刻的道理！（板書課題《尊嚴》） （二）初讀課文 （1）請同學(xué)們自由朗讀課文，畫出生字，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，讀正確，讀流利。并思考：課文講了一件什么事？ （2）請同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分？ （看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)哈默的尊嚴的？） （三）自學(xué)反饋 （1）解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點。 （2）理清事情發(fā)生發(fā)展變化的過程，并復(fù)述。 （四）理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標注出來。 ? 第二課時 教學(xué)目標 3.體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得（一）分析第三次對話 1.探究問題一：通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象？ 2.探究問題二：杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是百萬富翁？ （二）然后根據(jù)自己的理解，在小組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對話。 （三）師生互評。 1.師：正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔，愿意將自己的女兒嫁給他，這正是對他高尚人格的肯定和贊揚。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？（“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。”）你是怎樣理解這句話的？ 2.師小結(jié)：年輕人擁有了這么多的高貴品質(zhì)，但是它的成功還要經(jīng)過不懈的努力與追求。板書：努力 （四）總結(jié)課文： 是啊！年輕人維護了自己的尊嚴，哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴，堅持做人的原則，最后受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。 （五）知識延伸： 其實，在我們的日常生活中，也會遇到這樣那樣的問題，我們又是如何選擇呢？我請大家讀一下下面的小故事：師讀（出示實物投影）選擇 一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里，想看一看究竟。還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣鬧心耆死順隼礎(chǔ)?;小朋友，你想有許多錢嗎？中年商人低聲問道。林林不假思索的說：當(dāng)然了！ 那我給你一個賺錢的機會，看你長的文文靜靜，是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。只要你上臺說，吃了我們廠出產(chǎn)的健腦靈片學(xué)習(xí)才好的，我就給你一百元錢? 可是我沒吃過這種藥啊！我該怎么辦？，林林為難地問旁邊的朋友。 同學(xué)們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎么選擇，并說出你的理由。（生生相互討論） 師總結(jié)：同學(xué)們的辯論很精彩，其實老師只想告訴你們：在生活中，無論遇到什么事，都應(yīng)處處維護自己的尊嚴！做一個頂天立地的人！ 板書設(shè)計： 7、尊嚴 （自立+講原則+自強+自尊）×努力==成功 教后記：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)用一兩句話文中的哈默，從中理解文章的內(nèi)容。 ? ? ? 8《將心比心》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求： 1.理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時，這時突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人；當(dāng)你在路上行走時，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面對這樣的情形，你會怎么做？今天，我們將學(xué)

篇19：四年級下冊語文第二單元作文

爸爸，感謝您這么多年來對我無微不至的照顧和關(guān)心，但對我關(guān)愛的同時，您自身也存在諸多缺點，您的缺點會影響到我的一生，女兒希望您能改改!

您知道嗎?記得有一次，您帶我和媽媽與您的一些好朋友一起去吃飯，席間，當(dāng)媽媽極力阻止您喝酒時，您的朋友都異口同聲的說道：“不用擔(dān)心，他酒量很好，不會喝醉的”。最后席散了，果然如大家先前說的一樣，您沒有醉。仍然堅持帶著我和媽媽坐上了回家的公交車，到站了還是您提醒地我們下車。

曾有幾次，我打電話要求您回家吃晚飯，您總是說：“再等一會就回來了，現(xiàn)在有事走不開”。每次都是您先掛斷的電話，我和媽媽只能一直在家等。我也會間隔一段時間給您打個電話，會時常提醒您：“少在外應(yīng)酬喝酒”。可是父親從來都沒有把我的話聽進去。我也會經(jīng)常為父親的這個壞習(xí)慣與之發(fā)生爭執(zhí)。父親每次都會一笑而過。后來，父親基本上能夠做到只要有我在場，都會跟大家解釋不喝酒的原因，他的一些朋友也不會太過強求。但我也能夠理解我的父親，因為他是家里的頂梁柱，家里所有的開支都是由他承擔(dān)，只有現(xiàn)在努力打拼，才能讓我們家庭在經(jīng)濟上得到保障，才能供我完成學(xué)業(yè)。

我愛我的父親，特別是那種老實憨厚的性格。可能我也屬于和父親一樣的性格吧，因為，我們總是站在別人的立場上考慮問題，謙讓別人的同時，也是給自己留一條路。我好想對父親說一聲：“爸爸，您辛苦了，您是我們家庭中的榜樣”。

篇20：四年級下冊第二單元作文：心里話

橡皮，我想跟您說說心里話，告訴您我對你的后悔。

橡皮先生，您來到我這里是那么潔白如雪，您身上的那件油亮的“上衣”也沒有一點兒斑點，而后來歲月像一樣帶著你變了。

我無情的把您扔進了鉛筆盒，讓那些黑黑的筆尖畫得你滿臉花紋，給你來了一次“免費毀容”。你的一身外衣也已經(jīng)無法形容。

橡皮先生，你那白白的臉變得像一塊“黑煤”。您那胖乎乎的身材也變成了一個“小細桿”。滿身的黑細條真要洗個澡了。作文

我發(fā)現(xiàn)您背后刺滿了鉛芯，而您卻不叫一聲疼。如果行的話，我一定幫您做一次“歲月美容”。

我要用天然山泉為您蓋掉身上的傷疤;用天上的第一朵白云給您染上雪白的身子;用最甜的山果讓你變回以前的身材;用沾滿露珠的新綠給你來一次“光滑沐浴”;用剛開放的鮮花讓您全身全身清香;用尖銳的綠草為您織出最美的衣裳。橡皮先生，那時您會變成世上最美的，是“橡皮王國”中的白馬王子。作文

橡皮先生，我向你真誠地說一聲“對不起”。如果我沒有買您，你就不會像現(xiàn)在這樣了，你的生命在被我一點點地擦光，橡皮先生，您也將要離開這個黑乎乎的盒子，到真正屬于你的地方。

篇21：四年級下冊第二單元作文：心里話

心里話，是人內(nèi)心深處所發(fā)出的一種最純潔，不虛偽，最真摯的情感，這是在我的字典中，心里話的解釋。心里話不善于表現(xiàn)，永遠都獨自一人待在寂寞的一角只有當(dāng)遇到一位樂于開解，對人耐心的人，它才會鼓起勇氣，一步一步地走近他(她)。

心里話永遠是最無助的.，它必須小心，不要讓別人發(fā)現(xiàn)如果一不小心暴露了自己，碰到好一點的人就會給予幫助，碰到可憎的人就會引來一陣陣的嘲笑，碰到理解的人就會給予支持，碰到不理解的人就會遭到排斥。

說出心里話需要一定的膽量和勇氣。有一次，我突然想對媽媽說一句：“我愛你。”我叫了一聲：“媽媽。”媽媽回過頭問：“干什么?”我剛想把那三個簡單的字說出口，可卻怎么也說不出口，話剛到嘴邊，又咽了下去，憋了很久，卻始終沒說出口，換了一句：“沒什么。”這三個字就儲存到了心里話的倉庫里。沒有膽量和勇氣，心里話就會永遠保存在心中，最后越積越多，倉庫也越來越膨脹，以至于就有了不吐不快的感受。所以，說說心里話，是交流的關(guān)鍵。說出心里話，你就獲得了真誠。

但是心里話也得選擇合適的場地，選擇合適的人來訴說，只有這樣，才會暢所欲言，再內(nèi)向的人，只要有合適的地點，合適的聽眾，都會說出自己的心里話。作文

說說心里話，它能考驗人的膽量和勇氣;說說心里話，它能讓你從一個內(nèi)向的性格轉(zhuǎn)變?yōu)橥庀虻男愿?說說心里話，你才會變得更快樂。

篇22：四年級下冊第二單元作文：心里話

我們夫妻二人開了一家小飯店。生意時好時壞。好的時候，我們倆忙不過來，累得滿頭大汗，幾分鐘之內(nèi)就上火，沒辦法只好靠藥物來維持生活。一天下來，腰酸背痛。也許，聰明的你會說：“那你為何不雇個服務(wù)員呢?”其實，你們不知道的還很多很多。

冬天，生意相對來說要淡一點兒，而費用卻是只增不減。每年猛漲的房租，加上暖氣費，還有政府等各方面的費用，壓得小店喘不過氣來。多少次，我想將店轉(zhuǎn)掉。那么高的房租，人一聽、嚇一跳。又多少次，我想將里面的東西搬走。然而，我們畢竟是打工人，居無定所，往哪兒搬呢?只好咬牙高價租下這個店。不僅如此，房東連房租稅也不上，每年，我們只管交錢，他們只寫個收據(jù)，連個正式的合同也沒有。就這樣我們還得巴結(jié)人家。唉!做人真累。

我們是老實人，做人也是實實在在的，不會坑蒙拐騙。做事兒上對得起天，下對得起地。我不明白：為什么我們的處境竟是如此艱難。我只是想借此發(fā)泄、發(fā)泄，說說自己的心里話。也好尋份心靈的安慰。

篇23：四年級下冊第二單元語文作文

奇思妙想，發(fā)明家的本性;奇思妙想，無所不在。在20世紀里，人類的許多神奇美妙的幻想變成了我們夢寐以求的現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，飛向那心中寬敞的奇思妙想吧!

在我的奇思妙想中，22世紀的房子都是由精致而堅固的超金屬鐵片做成的，在底下，都裝著四個小巧玲瓏的噴射器，可以讓房子在天空中自由飛翔，讓主人不會孤單寂寞，讓他可以看到天上各式各樣的云彩在他面前游動，還有一輪火紅的太陽發(fā)出溫暖的微笑;這房子還會自動守護自己呢!一但主人一離開，他就會自動開啟防衛(wèi)系統(tǒng)：一但有小偷或強盜走進來，一定回落到各種機關(guān)里，接著落到專門去警局的通道，那下讓人放心多了!

說到食物，那時的食品不但是山珍海味，美味佳肴，有大魚大肉，應(yīng)有盡有，就算是叫花子，也一定會品味過這種美味的哦。除了吃食品，買食品也非常簡單，只需通知飯店說什麼時候要吃什麼東西，就一定會準時送來的，或者叫家中一個機器人去幫忙買反正有多遠，它一定在最短的時間內(nèi)送來，那是飯菜還熱氣飛飛哦~~!

還有那時的交通也很發(fā)達，從來不會發(fā)生堵車的事情，因為很多人都自己買了私人飛機，高級鉆地機，輪船，快艇，宇宙飛船，火箭等等。有的在天上飛，有的在水裏游，有的在地下鉆，甚至還有人在宇宙飄呢!就算叫花子也會擁有一輛低級轎車，對今天而言，多威風(fēng)啊!

讓我們在各種地方奇思妙想吧!把它們從封閉的窗戶裏蘇醒過來吧!讓我們和它們一起在現(xiàn)實空間種相間!

篇24：四年級下冊第二單元作文400字

四年級下冊第二單元作文400字一：我想對您說

老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心!”

在您的眼中，我是一個不太好的學(xué)生，我不遵守紀律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。但是，老師!自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對我進行批評教育后，我已經(jīng)改正了!可您還是用老眼光看我!

那天中午來校，您聽說班上一個同學(xué)貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我!老師，當(dāng)時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了!您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的?

老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的!

不錯，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了!您卻始終不肯相信我。

下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼!老師!您再也不是孩提時想象的溫和、親切的老師了。

老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了!請您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧!我親愛的老師!

老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋煟晃粶睾陀H切，能理解學(xué)生的好老師!

四年級下冊第二單元作文400字二：我想對您說

媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!

您是一位嚴厲的母親，我讀一年級您說叫我練習(xí)寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學(xué)期期末老師給我的評語都有，看到你的作業(yè)，都是一種美的享受。那時，我從心底里謝謝您呢。

還記得我上二年級的時候，有一次數(shù)學(xué)沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呀!

您是一位知識廣泛的母親，經(jīng)常耐心細致地給我講一些創(chuàng)新練習(xí)。作文被您一改，就變得文情并茂了。每當(dāng)老師在課堂上念我的作語言的時候，我真是又高興又得意。我真想發(fā)明一種東西，把您頭腦埯的東西復(fù)制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!

我想給您提一點小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會根據(jù)天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔(dān)心我太瘦，我瘦是因為我運動量大的緣故。在班上，好多同學(xué)翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔(dān)心我的成績，我會主動學(xué)習(xí)，作業(yè)認真，上課積極舉手發(fā)言，把成績再提高。

媽媽，如果我是一只風(fēng)箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會在您的關(guān)愛下健康快樂地成長!

四年級下冊第二單元作文400字三：我想對您說

媽媽，我心里一直隱藏著許多話想對您說，但我沒有勇氣，今天寫下來，悄悄地告訴您，你可不要生氣哦!

您是一位嚴厲的母親，我讀一年級您說叫我練習(xí)寫說，說：寫好一手好字，可以讓人生更完美。以前每學(xué)期期末老師給我的評語都有，看到你的作業(yè)，都是一種美的享受。那時，我從心底里謝謝您呢。

還記得我上二年級的時候，有一次數(shù)學(xué)沒考好，只得了87分。我把試卷藏了起來，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你陰沉著臉，狠狠地罵了說我，還說：小孩子要誠實坦白，不能說謊，你還重得地打了我，害得我屁股都疼了好幾天，現(xiàn)在想起來還記憶猶新呀!

您是一位知識廣泛的母親，經(jīng)常耐心細致地給我講一些創(chuàng)新練習(xí)。作文被您一改，就變得文情并茂了。每當(dāng)老師在課堂上念我的作語言的時候，我真是又高興又得意。我真想發(fā)明一種東西，把您頭腦埯的東西復(fù)制，然后粘貼到我的腦海里，那該多好啊!

我想給您提一點小建議：長大了，不用您總嘮叨我穿這穿那，我會根據(jù)天氣變化來增減衣服，照顧自己;我長大了，不要您再叮囑我吃這吃那，不用擔(dān)心我太瘦，我瘦是因為我運動量大的緣故。在班上，好多同學(xué)翻雙杠都翻不過我呢;我長大了，您不用擔(dān)心我的成績，我會主動學(xué)習(xí)，作業(yè)認真，上課積極舉手發(fā)言，把成績再提高。

媽媽，如果我是一只風(fēng)箏，你手里就拽著線;如果我一只小鳥，你的愛就是浩瀚的天空，我會在您的關(guān)愛下健康快樂地成長!

四年級下冊第二單元作文400字四：我想對您說

‘世上只有媽媽好……’’每當(dāng)唱起這一首家喻戶曉的兒歌時,便會想起您,一位疼我,愛我,教育我的人.啊,那就是您,我的好媽媽.

有一次,我不聽您的話,早上上學(xué)去是不帶雨傘.中午放學(xué)了,天突然,下起了傾盆大雨.這時我很后悔,正準備淋雨回家,我剛走到小門口,就看見一個熟悉的身影,那就是您冒雨來接我了.一路上,您一直把那頂雨傘往我這邊傾斜不一會兒,您的衣服就濕透了.我看見您的衣服濕了,心里是那么的疼,我大聲對說:媽媽,你的衣服濕了,不要再把雨傘向我這邊傾,您和我一人一半好了.’’媽媽高興地說:惠惠,你長大了,知道關(guān)心媽媽了.’’是啊,這是則市我才明白,媽媽的愛是偉大的,是無私的,是不求回報的,是神圣的.

媽媽您不僅在生活是無微不至地關(guān)心我.我想要買書,你就毫不猶豫的給我買書.您對我的教誨也是我受益非淺.我考試考了好成績,我便開始驕傲起來.您知道后,多我開始教育了,您說不是有一句這樣的名言:虛心使人進步,驕傲使人落后.我聽了心里很內(nèi)疚,沒聽您的話,結(jié)果到頭來吃了虧.媽媽的愛像無邊無際的大海.我就是飄在海上的一葉小舟,媽媽您的愛像枝繁葉茂的大樹,我是那剛吐出嫩牙的小葉.媽媽的愛更是一把大雨傘,為我遮風(fēng),為我擋雨.但是,歲月卻毫不留清到在媽媽是臉上刻下了痕跡,也許那些痕跡是媽媽無私是愛給我最好的見證.

我愛我的媽媽,我的媽媽是天底下最好的媽媽!

四年級下冊第二單元作文400字五：我想對您說

今天，是一年一度的三八婦女節(jié)。我心中不禁涌起了許多的話想要對我親愛的媽媽說。

媽媽，我想對您說。女兒祝您三八婦女節(jié)快樂!身在遠方的您，最近過得還好嗎?女兒想，您一定會說您過得很好。但其實，女兒從您朋友口中得知，您已經(jīng)失業(yè)了好久了，經(jīng)濟來源僅僅是靠前些年的存款。女兒每每記起你，就不僅潸然淚下。女兒有很多的話想要對您說，想要對您訴說對您的擔(dān)心，對您的掛念。但女兒對您生活的擔(dān)心已遠遠超出了對您的思念。但是我每次向你提這些，您都會在電話中大聲的罵我，女兒知道您是因為心煩，也不敢再提。但女兒還是想借這次習(xí)作的機會將我已經(jīng)深藏在我心中很久的話向您一吐為快!

媽媽，我想對您說。歌手這一職業(yè)是“青春飯”，相信您也明白。今非昔比，如今的您，已經(jīng)快三十六歲了，不再像以前您還是年輕少女時那么好找工作了。您已經(jīng)失業(yè)那么久了，為什么不嘗試從事別的工作，整天荒蕪度日呢。女兒始終認為：這個世界，肯吃苦，肯勤奮付出的人是餓不死的。女兒知道，您習(xí)慣了高高在上，習(xí)慣了這種輕松自在的工作，但現(xiàn)實生活中，要能抬頭，也要能低頭。您不能說您改不了，因為世界不會因您而變，而您就要為您自己而變。工作辛苦些，你就勤奮些;工資低些，你就努力些，面對困難，只要不放棄，不氣餒，又有什么熬不過!女兒記得您唱得最好也是您最喜歡的一首歌是田震的《執(zhí)著》，女兒希望能夠您真的能夠執(zhí)著!我會一直在背后默默的支持您，我相信您一定行!

媽媽，我想對您說。你不要總是感嘆女兒長大了，媽媽老了。女兒想告訴您：“你在女兒心目中永遠是最年輕，最偉大的母親!希望你在往后的日子里，無論遇到什么困難，都不輕易言棄，能夠開心.快樂每一天!”

篇25：人教版四年級下冊第二單元作文

四年級下冊第二單元作文一：媽媽我想對你說

老媽!你好!

我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過了一會我冷靜下來了!可憐天下父母心啊!世間哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個更完美的媽媽!

我在這對你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：

1答應(yīng)我的事情一定要半到，要講誠信!不要讓我空歡喜一場!

2不要以分數(shù)評論我品德的高低!

3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!

4不要把我的電腦鎖起來!

5不要在路上一邊走，一邊罵我!

6不要在別人面前太貶我，或太夸我!

7你要我寫外加的作文時盡量給我一點點的報酬!

四年級下冊第二單元作文二：爸爸媽媽我想對您說

爸爸媽媽我想對您說——

多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

爸爸媽媽我想對您說——

能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也沖動過;女孩子特有的敏感，您現(xiàn)在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現(xiàn)的小變化。

爸爸媽媽我想對您說——

相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

爸爸媽媽我想對您說——

我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

爸爸媽媽我想對您說——

您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?

為什么平等的討論，變成我違心的承諾?

爸爸媽媽我想對您說——

我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什么嗎?

爸爸媽媽我想對您說——

我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。

爸爸媽媽我想對您說……

四年級下冊第二單元作文三：媽媽我想對你說

親愛的媽媽：

您好!

媽媽，我想對您說!穿的時候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對我的愛讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時，您讓我多吃點蔬菜，我卻對您大吼，真是不應(yīng)該呀!我竟把您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我一定要改掉這個壞習(xí)慣!好好學(xué)習(xí)，好好做人，將來當(dāng)個大官，報答你們，不辜負您和爸爸對我的期望!

祝您

工作順利!永遠漂亮!

篇26：四年級下冊第二單元語文作文

記得剛上一年級的時候，我不太敢主動舉手回答老師的提問，每當(dāng)老師提問時，我都不由自主地垂下眼簾，回避老師的目光。這一天，老師第一次把我叫起來背課文。我急得滿臉通紅，不知道自己怎么站起來的，仿佛聲音都不是從我自己嘴里發(fā)出來的，不知道背了些什么，也不知道怎么背完的。

老師應(yīng)該是看出了我的缺點，想有意鍛煉我，讓我參加了講故事比賽，在老師的指導(dǎo)下，我獲得了年級第一名。大大的增強了我的自信心和勇氣。接下來老師還給我提供了主體班會的主持、課本劇的解說等一系列任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，每次都能順利圓滿的完成。更讓我感到驕傲的是，今年六一我和三位高年級的大哥哥大姐姐共同主持了學(xué)校的六一慶祝表彰大會。

在今天這個特殊的節(jié)日里，我要對老師說一聲：謝謝您!有一種恩情終生難忘，有一種教導(dǎo)受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個名字刻在心間。

老師祝您節(jié)日快樂!

篇27：四年級下冊第二單元語文作文

我的媽媽在前線上班，每天晚上下班回家都已經(jīng)很晚了。每次回家，她匆匆吃過晚飯，就過來檢查我的作業(yè)，陪著我練琴。

媽媽動不動就嘮叨我：“你的英語作業(yè)寫完了嗎?讀了嗎?聽了嗎?背了嗎?”“語文預(yù)習(xí)了嗎?”“你就告訴我你寫完啥了吧!”“練琴打節(jié)拍器!”“注意指法!”“別折指!”“再來一遍!”這些嘮叨天天圍繞著我，我相信，媽媽的嘮叨會一直伴我上大學(xué)的!

那天，我正在漫不經(jīng)心地彈鋼琴，媽媽突然來了。我想：“完了，我媽一來我的耳朵準要受罪了。”果然，媽媽一過來就嘮叨起來了：“手指力度呢?怎么又 沒打節(jié)拍器?重彈!”我一聽，心里的火“轟轟”地往上冒，就故意把手扒在琴上，彈了一首極其不像樣的曲子。媽媽被我氣得火冒三丈，“行了行了，你不用彈 了，你愛干啥干啥去!”那一晚，我和“老巫婆”誰也沒理誰。

媽媽，我想對您說：“跟您生氣的那天晚上，其實我也很后悔，在您轉(zhuǎn)身的時候，我甚至還悄悄地哭了。在我心里，我一點也不想氣您。可是當(dāng)時，怒火和沖動控制了我，我不由自主地就和你您唱反調(diào)了。”

媽媽，我想對您說：“盡管我知道您是為我好，但是，每個人都不喜歡聽別人嘮叨自己。其實我知道自己應(yīng)該去做什么、怎么做。正是因為您的嘮叨，所以有 時候我會跟您唱反調(diào)。我希望在以后的生活中您能少嘮叨一點，這樣的話您也不用又氣又急。我希望您不嘮叨我，但也別不管我。也許這樣，我會有一些改變。

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