2023年，比氣象學(xué)上的春天到來更早一些的是演出市場。

打開京、滬、杭等重要一、二線城市相關(guān)演出售票平臺可以發(fā)現(xiàn)，知名藝術(shù)院團(tuán)的名家線下爆款演出又回到“出票即售罄”的狀態(tài)，比如北京人民藝術(shù)劇院的《茶館》《正紅旗下》等。甚至一些新興院團(tuán)的公益類演出，也出現(xiàn)“一票難求”的現(xiàn)象。“杭州愛樂樂團(tuán)定期會舉辦普及音樂會，已經(jīng)很多年。以往這類演出在演出當(dāng)天都能買到票，但現(xiàn)在提前兩周就已經(jīng)顯示無票狀態(tài)。”定居杭州的古典音樂愛好者王小姐無奈地說。

與線下演出一樣火熱的還有線上演出。元宵節(jié)期間，西安交響樂團(tuán)(XSO)和抖音共同推出《長·安——唐詩交響吟誦音樂會》，吸引了2300萬人次在線欣賞。更早一些，中國交響樂團(tuán)、中央民族樂團(tuán)參與的新春音樂會、新經(jīng)典國樂之夜等線上音樂會，觀看人次也分別達(dá)到6000多萬和3000多萬。

(資料圖片)

線上傳導(dǎo)線下，演出市場相輔相成

疫情期間，演出市場曾有過“線上演出是否會取代線下演出”的爭論。不過，從2023年頭兩個(gè)月的市場狀況看，兩者并非絕對的競爭關(guān)系，而是呈現(xiàn)出相輔相成的良性狀態(tài)。

若單看古典音樂這一個(gè)種類，線上和線下演出各自的優(yōu)缺點(diǎn)都非常明顯——線下音樂會講究的是聲場環(huán)境，而聲場環(huán)境又會大大限制現(xiàn)場人數(shù)；線上音樂會對人數(shù)沒有限制，但卻無法還原臨場體驗(yàn)。西安交響樂團(tuán)品牌總監(jiān)曹繼文表示，經(jīng)過這幾年的摸索發(fā)現(xiàn)，線下演出要好聽，線上演出要好看。

三年來，西安交響樂團(tuán)通過線上音樂會的方式走進(jìn)陜西歷史博物館、秦始皇帝陵博物院、西安碑林博物館等歷史古跡，引來相當(dāng)數(shù)量的觀眾。不少樂迷在社交平臺上表示，因?yàn)榫€上視頻而認(rèn)識這個(gè)年輕的樂團(tuán)，線下欣賞更被樂團(tuán)實(shí)力所折服。“過去三年，線下演出雖然時(shí)不時(shí)被打斷，但抖音等短視頻平臺在拓展古典音樂群體和維系樂迷關(guān)系方面起到了非常重要的作用。”曹繼文說。

線上結(jié)合線下，傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)新表達(dá)

去年，舞繪國畫《千里江山圖》的舞劇《只此青綠》火熱出圈。緊接著，《孔子》《杜甫》《絲路花雨》等表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的舞劇也在演出市場上大受歡迎。舞劇表現(xiàn)中國文化的成功，激發(fā)了藝術(shù)家們的創(chuàng)作熱情。

一次偶然的契機(jī)，西安交響樂團(tuán)發(fā)現(xiàn)，中國古典詩詞與西方交響樂一樣，都是包容性非常強(qiáng)的藝術(shù)形式，都可以和多種門類的藝術(shù)相結(jié)合。“特別通過短視頻平臺，我們看到古詩詞在年輕人中的熱度不斷上升，就開始了將中國古詩詞與交響樂進(jìn)行碰撞的創(chuàng)作工作。”曹繼文說。

參與《長·安——唐詩交響吟誦音樂會》創(chuàng)作的作曲家孫暢介紹，這部作品可以被看作是唐詩啟發(fā)的結(jié)果。比如，為了寫好第一樂章《長安古意》，他對初唐的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)情況、城市發(fā)展、文人政客的感受、行動、訴求等進(jìn)行了全方位了解，終于在音樂中找到了恰如其分的方法，讓交響樂團(tuán)能夠合理地表達(dá)。

唐詩與交響樂結(jié)合的藝術(shù)作品最先在短視頻平臺上火了起來。“原本只是創(chuàng)新表達(dá)，但沒想到會越來越火。”曹繼文分析，線上短視頻這樣大眾化的傳播方式正好迎合了人們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，“有認(rèn)同就希望表達(dá)，而短視頻降低了大眾的表達(dá)門檻，所以我們的藝術(shù)創(chuàng)作被老百姓制作成短視頻進(jìn)行傳播從而形成熱潮也就很自然了。”

導(dǎo)演陳薪伊表示，要激發(fā)大眾對于古典詩詞的興趣，還是要通過觀眾喜歡的演員、表演藝術(shù)家來傳播。“我歷來認(rèn)為，用最優(yōu)質(zhì)的表演、最好的演員，傳播最偉大的作品，這是最佳的傳播狀態(tài)。”線上火了，線下的演出市場也會變得更加火熱，因?yàn)榇蟊姷呐d趣會跟著水漲船高。

責(zé)任編輯：胡笑柯

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)文化 城市發(fā)展 藝術(shù)創(chuàng)作