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第31屆世界大學生夏季運動會正在如火如荼地進行。這是中國西部地區首次承辦的國際大型體育綜合賽事，也是推動青少年加強體育運動，促進全面健康成長的重要機遇。

“少年強則中國強，體育強則中國強?！鼻嗌倌晔菄医ㄔO的生力軍、排頭兵。發展青少年體育事業，增強青少年體質，磨礪青少年意志，才能積蓄拼搏動力、煥發青春活力，為中華民族偉大復興貢獻力量。

強化政府引導作用，推動體育政策落地落實。近年來，青少年體育事業受到越來越多關注，為引導青少年積極參與體育活動，各地紛紛制定出臺許多促進政策，形成了政府主導、部門協作的青少年體育發展格局。然而，相關政策法規在落實過程中仍存在執行力不強、缺乏監管、考核、激勵等問題，因此需政府進一步優化頂層設計，建立健全政策執行監督、評價以及問責機制，督促學校務必開齊開足體育課，確保體育課時不被占用、不被“打折”、不被替代。同時，通過新聞媒體、微信、微博等社交平臺，加大宣傳，引導學校、家長以及青少年了解體育運動的重要作用。

突出學校主體作用，促進體育教育融合發展。學校是教授青少年體育運動基礎知識、基本技能和有效方法的關鍵場域，在進一步提高體育教育質量，培養青少年學生參與體育運動的興趣和習慣等方面，發揮著至關重要的作用。因此，學校應構建完善課程支持環境，落實各學段體育課程標準，保障青少年體育活動時間，開展校際體育競賽、創建體育社團等形式多樣的課外體育活動，為青少年參加體育活動提供更多場所，創造更多機會。同時，探索推進各類體育設施課后對青少年免費或低收費開放，營造多元優質體育活動環境，并加強對家庭和社區的指導培訓，鼓勵社區、家庭成員參與學校青少年體育競賽、培訓等活動。

發揮家庭浸潤作用，營造全民健身濃厚氛圍。父母應建立正確、科學的運動觀和教育觀，通過營造家庭體育氛圍，引導孩子從課桌上走下來、從房間里走出來，愛上體育鍛煉、養成運動習慣。多帶孩子觀看體育賽事、討論強體方法，激發孩子對運動健身和體育項目的濃厚興趣；多協助孩子合理安排鍛煉時間、完成運動項目，延續學校的體育教育，強化學到的體育技能；多陪同孩子進行戶外活動、參加體育運動，促進親子關系和諧，積極投身全民健身之列。

作者：卞其龍、陳思齊

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