“我家小孩，我會(huì)擔(dān)待@小萌新。”“水果小香蕉不如你，櫻花缽仔糕也不如你。”“有人在飛機(jī)上，有人在高鐵上，有人在火車上，可不管怎樣，我們的青春都在路上。”……

9月8日是湖南民族職業(yè)學(xué)院新生報(bào)到的日子，校園里掛滿了迎新橫幅。與其他學(xué)校的迎新橫幅不同的是，這里所有的橫幅內(nèi)容都采用甲骨文形式，吸引了不少師生駐足觀看。

湖南一高校用甲骨文迎新 學(xué)生：看不懂但有意思

圖為“甲骨文橫幅”。受訪者供圖

湖南民族職業(yè)學(xué)院宣統(tǒng)處教師劉曉毅告訴記者，今年是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，為了普及甲骨文知識(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校國際教育學(xué)院自6月份就開始策劃這次別出心裁的標(biāo)語迎新活動(dòng)。

學(xué)院面向師生廣泛征集，從1080幅作品中精心挑選了近50條健康向上的迎新標(biāo)語，邀請(qǐng)中國甲骨文書法藝術(shù)研究會(huì)副會(huì)長謝兆崗先生手書，使往日的標(biāo)語變得既有文化溫度，又有文化品位。

圖為學(xué)校學(xué)生在觀看“甲骨文橫幅”。受訪者供圖

該校國際教育學(xué)院院長余思慧告訴中國青年網(wǎng)記者，為了便于同學(xué)們閱讀，特意將每條橫幅制作成上面現(xiàn)代漢字下面甲骨文，一是吸引學(xué)生興趣，希望能get到學(xué)生的點(diǎn)，同學(xué)們會(huì)有興趣去探究;二是弘揚(yáng)文化如果只是說教會(huì)讓人有距離感，真正的文化滋養(yǎng)應(yīng)該是潤物細(xì)無聲。

“用甲骨文作為橫幅迎新，對(duì)我們而言，是新的嘗試。”余思慧認(rèn)為，甲骨文不是故紙堆里的東西，通過一定方法可以輕松認(rèn)知，她希望能將甲骨文大力推廣。“同時(shí)，學(xué)院漢字文化研究所所長姜宗福牽頭的甲骨文及漢字文化的研究與傳承，取得了重大突破。希望以后能夠有更多的嘗試，將甲骨文帶給年輕的學(xué)生們。”

圖為學(xué)校學(xué)生在觀看“甲骨文橫幅”。受訪者供圖

看了學(xué)校精心準(zhǔn)備的“甲骨文橫幅”，該校學(xué)前教育學(xué)院的新生張?jiān)婄鞅硎荆?ldquo;雖然看不太懂，對(duì)照上面的現(xiàn)代漢字標(biāo)注猜一猜還是蠻好玩的，沒想到中國的古老文字這么有趣。”

鄭文杰是該校教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)大三學(xué)生，剛開學(xué)一進(jìn)校門，他就被校門口“甲骨文橫幅”吸引住了。因?yàn)橹耙矝]有看到過類似的橫幅，所以他特意關(guān)注了一下。

圖為學(xué)校學(xué)生在觀看“甲骨文橫幅”。受訪者供圖

在書法課上，鄭文杰的老師馮韻特意講過文字的變遷。鄭文杰認(rèn)為甲骨文在字形字體都有自己的特色，而這種迎新形式，就可以更好的把古老的漢字文化傳遞給“00后”。“身邊的同學(xué)很多覺得看不懂內(nèi)容，不過我覺得比起演變到現(xiàn)在的漢字，還是曾經(jīng)以形相似的漢字更有樂趣。”

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