隨著大學生活接近尾聲，不準備考研、暫不找工作的劉童童有了更多時間在自己的漢服工廠、辦公室和網(wǎng)店之間來回奔波。她身邊常備4部手機，24小時保持開機狀態(tài)，以便聯(lián)系客戶。

雖然只是一名在校大學生，但是劉童童的創(chuàng)業(yè)已小有成就。2019年，她創(chuàng)辦的安慶市同袍服飾有限公司盈利500萬元，今年雖受新冠肺炎疫情影響，但上半年盈利已經(jīng)超400萬元。

從最初單純地喜歡漢服到創(chuàng)辦企業(yè)，劉童童用了整整5年。她經(jīng)歷過失敗，受到過嘲諷，遭遇過資金財務(wù)危機，但她對傳統(tǒng)文化和漢服的熱愛矢志不渝。

高三畢業(yè)開起漢服網(wǎng)店

劉童童就讀于安慶師范大學2017級法語專業(yè)，從小就喜歡古詩詞和古代裝飾。高中時通過貼吧和微博等途徑接觸到漢服，被漢服的美所吸引。由于漢服價格普遍較高，自己家境普通難以承擔，劉童童萌生了做漢服的想法，“一切都是源自熱愛”。

劉童童從漢服論壇、貼吧學習版型款式開始，兩年時間便迅速“入行”。高三畢業(yè)的那個暑假，同學們都出去游玩了，劉童童卻開辦了一家漢服網(wǎng)店，主營漢服設(shè)計與銷售。“剛開始什么都不懂，情況最好的時候也只能做到收支平衡，根本賺不到錢”。

初次創(chuàng)業(yè)由于缺乏經(jīng)驗，她遇到的困難一個比一個難解決。

在一次與制衣廠的合作中，因為對方的失誤，100多件漢服的衣領(lǐng)做小了，對方還不同意重做，臨近交貨日期，劉童童沒轍了，只能和母親一起親手將衣領(lǐng)拆開修改，再一針一線縫合。連著幾天徹夜未眠，才挽回了部分損失。這件事也讓她萌生了辦廠自制漢服的想法。

創(chuàng)業(yè)把自己熬成“萬金油”

高考后填報專業(yè)時，劉童童選擇了法語專業(yè)，因為她希望未來有一天能出國推廣漢服文化，能在巴黎時裝周展示自己設(shè)計的漢服。

上大學后，劉童童的視野開闊了，想法也變得更加成熟。她創(chuàng)辦了設(shè)計制作漢服的制衣廠，將公司更名為安慶市同袍服飾有限公司，網(wǎng)店規(guī)模也擴大到3家。自制自售的模式節(jié)約了不少成本，公司開始步入正軌。

但更大的困難接踵而至。由于缺乏專業(yè)工作人員，劉童童身為公司總經(jīng)理也常常要親自去浙江的布料市場購買原料。連夜趕火車本就令人疲憊，為了省住宿的錢，她經(jīng)常在到達當天就要跑遍整個市場尋找自己需要的布料，往往飯都吃不上。

公司缺少縫紉工，她就自己坐上縫紉機臺操作;缺少美工，她就自學修圖、剪輯軟件;缺少設(shè)計師，她就鉆研傳統(tǒng)文化將其融入漢服設(shè)計……她的體重也從大一時的100多斤降到現(xiàn)在的80多斤。

就這樣，劉童童硬生生地把自己熬成了樣樣精通的“萬金油”。她表示，剛開始會累到想哭，但既然選擇做好這件事，就必須要精通這些技能。

創(chuàng)業(yè)之初，曾有人對劉童童表示不理解，“小小年紀懂什么傳統(tǒng)文化”“非正統(tǒng)”“花里胡哨”……她身邊的質(zhì)疑和嘲諷聲從來沒有間斷過。“從不在意別人的看法，只想著去做好該做的事。競爭對手督促著我學習，學校創(chuàng)業(yè)指導老師也總是給予關(guān)鍵提議。”劉童童說。

創(chuàng)業(yè)路上，郭雨辰和汪國峰是劉童童重要的合作伙伴，他們一個在廣西，一個在安慶，三人在漢服貼吧相識，劉童童對郭雨辰自主設(shè)計的漢服十分感興趣，于是相約見面交流，一見如故。汪國峰與劉童童相識在一個漢服愛好群，線下見面后，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理念合拍。

如今，郭雨辰和汪國峰在同袍公司擔任設(shè)計師和行政管理職務(wù)，劉童童的創(chuàng)業(yè)團隊也越來越專業(yè)，有精通刺繡縫紉的“熟練工”，有研究漢服款式多年的設(shè)計師，也有專業(yè)管理人員……一群懷揣漢服夢的人聚在了一起。

以漢服為“媒”傳承傳統(tǒng)文化

“做最美的最正宗的漢服”一直以來都是安慶同袍服飾有限公司的企業(yè)理念。這些年，劉童童努力鉆研傳統(tǒng)服飾文化，她和設(shè)計師甚至研究了古人天圓地方的哲學理論，從花鳥圖案到系帶、袍衫的式樣，再到裁縫工人的選聘，每一個細節(jié)都親力親為。唐代的唐俑、敦煌的壁畫、韓熙載夜宴圖……這些傳統(tǒng)文化作品也都曾給劉童童創(chuàng)作靈感。

如今劉童童又開辦了一家繡花廠，她的產(chǎn)業(yè)鏈幾乎涵蓋了整套漢服制作流程。據(jù)了解，一套精心設(shè)計的漢服樣衣，包括選料制版繡花等工序，往往需要一個月左右的時間。她花費了大量的資金和精力在原創(chuàng)設(shè)計上，為的就是做出最能體現(xiàn)漢文化的傳統(tǒng)服飾。

眼下，她聚力線下，忙著開啟融資，計劃設(shè)立線下的產(chǎn)業(yè)園，打造更全面的漢服產(chǎn)業(yè)鏈。

近日，在安慶師范大學和安慶市宜秀區(qū)大龍山鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)支持下，劉童童團隊來到該鎮(zhèn)燎原社區(qū)開展專場招聘會，促進社區(qū)貧困人員就業(yè)，宣傳傳統(tǒng)文化。

在創(chuàng)業(yè)賽事中，劉童童團隊也頻頻獲獎，安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎等，她本人也被評為2019年度安徽省“向上向善好青年”，是50名當選人中唯一的在校大學生。

安慶師范大學團委書記陳東表示，漢服文化在高校學生群體中有較高的歡迎度，不少高校都成立了漢服社或相關(guān)社團。“通過設(shè)計大賽等系列活動，引導青少年用喜聞樂見的方式傳承中華優(yōu)秀文化，為漢服文化推廣注入創(chuàng)新活力”。

2020年上半年，公司與安慶師范大學子衿漢服社合作舉辦“同袍杯”漢服設(shè)計大賽，來自安徽省15所高校的108位學子參加比賽。目前，同袍公司正計劃與來自各高校的優(yōu)秀設(shè)計師們簽約，講好傳統(tǒng)文化故事，也為漢服產(chǎn)業(yè)選拔人才。

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)文化故事 漢服推廣