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12月15日，教育部發(fā)布《關(guān)于破除高校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出，高校哲學(xué)社會科學(xué)工作者第一身份是教育工作者、第一職責(zé)是教書育人，要求不得簡單以刊物、頭銜、榮譽(yù)、資歷等判斷論文質(zhì)量，防止“以刊評文”“以刊代評”“以人評文”;不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數(shù)作為導(dǎo)師崗位選聘、人才計(jì)劃申報(bào)評審的唯一指標(biāo);不得把SSCI、CSSCI等論文收錄數(shù)作為教師招聘、職務(wù)(職稱)評聘、人才引進(jìn)的前置條件和直接依據(jù);不得將在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文作為學(xué)位授予的唯一標(biāo)準(zhǔn);不得將學(xué)歷、職稱等作為在教育系統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文的限制性條件。

《意見》還要求在“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測、成效考核以及學(xué)科評估中，淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎項(xiàng)數(shù)等數(shù)量指標(biāo)。各地各高校重點(diǎn)自查自糾是否存在評價(jià)指標(biāo)單一、評價(jià)使用功利、高額獎勵論文、抄襲代寫論文、非法買賣論文、學(xué)風(fēng)建設(shè)虛化、學(xué)術(shù)權(quán)力異化等突出問題。

關(guān)鍵詞：教師招聘論文

責(zé)任編輯：QL0009