前兩年有韓春雨現(xiàn)象，今年更是爆出了某地方院校數(shù)學(xué)系超越北大數(shù)學(xué)系的笑話(huà)。

單單就規(guī)則而言，這所學(xué)校并未直接進(jìn)行作假，也并非賄賂排名機(jī)構(gòu)，而是很多數(shù)學(xué)系老師對(duì)規(guī)則的嫻熟掌握與利用。USNEWS排名規(guī)則中對(duì)高引用率權(quán)重較高，人為制造高引用率，讓該校一舉超過(guò)北大雄踞數(shù)學(xué)第一。

如果說(shuō)追究該校的責(zé)任，大約只有一條，對(duì)高引用率的獎(jiǎng)賞。但全國(guó)很多高校不也是這么做嗎?區(qū)別無(wú)非是程度與規(guī)則嚴(yán)密與否的問(wèn)題。引用率本來(lái)是科研領(lǐng)域評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)價(jià)值的一把重要的尺子，一旦我們把這個(gè)尺子作為衡量學(xué)術(shù)水平的重要甚至唯一的指標(biāo)，就徹底被異化了。當(dāng)下，有個(gè)別大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)甚至直接出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)引用同一個(gè)學(xué)校或者單位同事的論文，以提高學(xué)校或某科研機(jī)構(gòu)整體的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，則是對(duì)規(guī)則的功利化利用。

評(píng)職稱(chēng)看論文，于是就有一些教師制造出一堆沒(méi)有價(jià)值的論文，甚至是雇傭第三方不顧廉恥地定制論文。專(zhuān)利一度作為科研效果與成績(jī)的一部分，于是專(zhuān)利就井噴了，大量沒(méi)有實(shí)際意義的專(zhuān)利多如牛毛。

表面上是我們?cè)u(píng)價(jià)尺子出了問(wèn)題，過(guò)于重視一些數(shù)字評(píng)價(jià)了，才有了“四唯”“五唯”的問(wèn)題，但我想更進(jìn)一步追問(wèn)，我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡用數(shù)字評(píng)價(jià)?難道大家都很傻?

肯定不是，首先是因?yàn)檎\(chéng)信。誠(chéng)信文化的缺失，導(dǎo)致我們不相信定性評(píng)價(jià)，更喜歡用定量評(píng)——數(shù)字來(lái)衡量，認(rèn)為數(shù)字評(píng)價(jià)一定能夠?qū)崿F(xiàn)公平。

然而，只采納數(shù)字評(píng)價(jià)，功利文化就開(kāi)始上陣了。極端功利化的應(yīng)對(duì)，不斷扭曲各種指標(biāo)，玩壞各種規(guī)則。比如SCI，比如引用率。

學(xué)術(shù)誠(chéng)信不是獨(dú)立的，是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信的一部分，也不可能獨(dú)立存在。因此，學(xué)術(shù)誠(chéng)信的建設(shè)，需要從每一個(gè)人的誠(chéng)信上下手。

誠(chéng)信文化難道是人性的優(yōu)勢(shì)?不是，是嚴(yán)懲重罰出來(lái)的。撒謊和作假成本太高，大到你無(wú)法承受，讓你不敢越雷池半步。就如法律的意義，是靠威懾實(shí)現(xiàn)的。

2014年8月，日本著名科學(xué)家笹井芳樹(shù)(Yoshiki Sasai)在研究所附近懸梁自盡，時(shí)年52歲。原因是其牽扯到一起學(xué)術(shù)不端事件，即日本著名科學(xué)家小保方晴子學(xué)術(shù)造假案。羞愧難當(dāng)。而曾經(jīng)聲名顯赫的小保方晴子則再也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入研究領(lǐng)域，被“社會(huì)性死亡”。

去年，美國(guó)也被揭露出招生舞弊丑聞。一些有錢(qián)人通過(guò)賄賂體育教練，通過(guò)招生的旁門(mén)進(jìn)了名校。被揭露后，不僅學(xué)生被退學(xué)，相關(guān)教練被罰重金、被判入獄，行賄的考生父母也一同被罰重金，被判刑入獄。

我們也有很多成功的例子，比如酒駕入刑。酒駕屢禁不止，相關(guān)部門(mén)最后拿出殺手锏，酒駕入刑，這一惡劣風(fēng)氣迅速得到了遏制，甚至催生出代駕這一新興職業(yè)。

如果我們一些教授、科研人員一旦被發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端或?qū)W術(shù)舞弊，不僅是開(kāi)除、停職，而且一輩子不得從事教師與科研工作，丟了飯碗，他還敢嗎?

近年來(lái)，中央和教育主管部門(mén)多次下發(fā)文件，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。例如，在《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》中，響亮地提出“科研誠(chéng)信是科技工作者的生命”;在“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議中，再次提及加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

我認(rèn)為，只有從底層解決誠(chéng)信的問(wèn)題，才能順理成章地建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信的風(fēng)氣;只有以最嚴(yán)格的措施懲戒學(xué)術(shù)道德失范者，才能切實(shí)捍衛(wèi)科研誠(chéng)信的生命線。

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