遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩個(gè)明晃晃的“車輪”在操場(chǎng)上快速地滾動(dòng)著，這是用編織袋制成的車輪，孩子們正著急忙慌地沖到對(duì)岸吹氣球，生怕慢了對(duì)方一步，輸了比賽。

“這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，吹氣球鍛煉肺活量。”陜西省西安市“藍(lán)田童心港灣”的負(fù)責(zé)人孫露告訴記者，像這樣的活動(dòng)每周都會(huì)以不同的形式舉辦。

去年12月，在團(tuán)陜西省委的指導(dǎo)下，西安市的“藍(lán)田童心港灣”正式啟動(dòng)。目前有174名留守兒童，雖然只有80平方米，但小而溫馨，設(shè)施齊全。

“以?shī)蕵窞橹鳎⌒突?dòng)課程為輔，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ杏兴斋@。”每周六早上9點(diǎn)是心理輔導(dǎo)課，孫露認(rèn)為留守兒童更需要心理幫扶。除此之外，還安排了美術(shù)課、手工課和音樂課，通過學(xué)習(xí)的過程培養(yǎng)興趣愛好。周末帶著孩子們做娛樂活動(dòng)。

寒暑假前夕，“藍(lán)田童心港灣”開設(shè)了安全教育課，請(qǐng)公益組織救援隊(duì)給留守兒童上課，通過動(dòng)畫片、互動(dòng)問答的形式了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。每逢佳節(jié)也會(huì)舉辦活動(dòng)，“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”的志愿者們給孩子們講述大學(xué)生活，一雙雙瞪得大大的眼睛充滿對(duì)未來(lái)的渴望。

陪伴是最好的關(guān)愛

“錢只要夠用就行，如果因?yàn)閽赍X讓孩子沒有得到愛，等他長(zhǎng)大了我會(huì)后悔更多。”孫露原本在西安的一家酒店做婚宴的工作，收入頗豐。眼看孩子一天天長(zhǎng)大，她越來(lái)越懂得陪伴的重要性，便辭職回到縣城。碰巧看到團(tuán)委在招“童伴媽媽”的信息，她想著離家近，也能照顧上孩子，就果斷報(bào)了名。

“只有了解他們需要什么，才能根據(jù)他們的需求去提供直接的幫助。”

剛接觸這些留守兒童時(shí)，孫露發(fā)現(xiàn)他們非常內(nèi)向，根本不愿意溝通，她就耐心觀察研究孩子們的喜好，找機(jī)會(huì)走進(jìn)他們的內(nèi)心。

“他很可愛，也很聰明，我們不是專業(yè)老師，不知道通過什么樣的方法去幫助這個(gè)孩子。”最近，孫露因?yàn)槿昙?jí)的小段(化名)對(duì)一些常見字、詞語(yǔ)還沒有掌握而著急。由于父母很早離開，小段跟著年邁的爺爺一起生活，無(wú)人看管，但是他內(nèi)心對(duì)閱讀充滿，總是拉著孫露陪他一起讀，他說(shuō)這樣就像媽媽在身邊。

“越接觸越心疼，如果父母能在身邊，孩子們不會(huì)這樣，覺得自己能幫的太少了，我愛他們，這也是我做‘童心港灣’的最大意義。”孫露流著淚感慨道。

原本是想多陪伴兒子，現(xiàn)在的孫露把大部分時(shí)間和精力放在了“童心港灣”。她總是叮囑年幼的兒子，“媽媽要照顧那么多小朋友，所以你要自己把自己照顧好，給大家做榜樣。”孫露做志愿服務(wù)時(shí)也特意帶上兒子，“我需要讓他知道媽媽每天都在做什么，也希望他能學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。”

我本不是“問題少年”

“有時(shí)候社會(huì)力量關(guān)注太多了，會(huì)給孩子造成一種不付出也能收獲的假象。”有時(shí)候，孫露也會(huì)遇到困惑，她擔(dān)心這些留守兒童接受的饋贈(zèng)太多，會(huì)認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)。孫露認(rèn)為，除了愛孩子，也要嚴(yán)格管教孩子，不能一味放縱，分寸也要把握好。

孫露在家訪時(shí)結(jié)識(shí)了一對(duì)漂亮的兄妹，哥哥二年級(jí)，妹妹一年級(jí)，父親去世，母親跑了，兩人跟著爺爺奶奶一起生活，爺爺口齒不清又體弱多病。孫露就聯(lián)系愛心企業(yè)，組織志愿者過去給他們做飯，帶上寫字桌送給兄妹倆，在“童心港灣”和愛心組織的幫助下，兄妹倆和爺爺奶奶搬進(jìn)了新家。今年冬天，孫露送去棉衣和日用品時(shí)了解到，最近哥哥偷拿奶奶的錢買了手機(jī)，每天沉溺在游戲里。看著孩子無(wú)人看管養(yǎng)成不良習(xí)慣，她很心痛，她認(rèn)為在解決困難的同時(shí)，如何才能正確引導(dǎo)孩子樹立三觀也不容忽視。

還有一對(duì)留守兒童讓孫露印象深刻。

有一次家訪，孫露帶著愛心人士來(lái)捐贈(zèng)物資，姐姐在樓上抱著狗不肯下來(lái)，臉上露出了冷漠的表情，嘴里嘀咕道：“又是來(lái)和我們照相的。”

爸爸去世，媽媽離開，姐姐正在經(jīng)歷叛逆期。弟弟告訴孫露，最想吃肉炒面。一周后，孫露和志愿者們帶著食材和廚具來(lái)到這對(duì)兄妹家為他們做飯，弟弟吃得很開心，姐姐的態(tài)度并沒有絲毫改變，瞥了弟弟一眼，像是提醒他不要瞎高興。

“姐姐明顯已經(jīng)感受不到任何溫暖，帶著對(duì)這個(gè)世界的偏見和提防，覺得大多數(shù)人都是虛情假意。比起物質(zhì)，他們真的更需要精神上的關(guān)愛。”孫露絲毫不驚訝，她很能理解姐姐的心情，父母不在身邊，爺爺奶奶的隔代鴻溝無(wú)法跨越，遇到問題無(wú)人溝通，教育出現(xiàn)斷層，感情上的缺失本能地喚起他們對(duì)這個(gè)世界的敵意。

“慢慢來(lái)吧，我會(huì)用更多的愛溫暖他們。”孫露說(shuō)。

經(jīng)過一年的發(fā)展，“童心港灣”里的小朋友從不敢跟陌生人溝通到現(xiàn)在主動(dòng)打招呼，這一點(diǎn)小小的改變讓孫露欣喜不已。孫露現(xiàn)在把大部分時(shí)間和精力都放在了“童心港灣”，除了平時(shí)在“童心港灣”輔助志愿者上課，還會(huì)抽時(shí)間做志愿服務(wù)。

“這個(gè)工作很偉大，雖然我做的事很微薄，但是既然做了就要做好，做扎實(shí)。有這么多的孩子需要關(guān)心、愛護(hù)，我也一直在呼吁年輕家庭婦女能加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)。”孫露的目標(biāo)是做一個(gè)優(yōu)秀的“童伴媽媽”，有一天也能作為代表把經(jīng)驗(yàn)分享給全國(guó)的“童伴媽媽”。

關(guān)鍵詞： 留守兒童 更需要陪伴