不久前，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化所一篇博士畢業(yè)論文的致謝意外“走紅”，作者黃國(guó)平回顧了自己走出小山坳、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢笈W(wǎng)友為之動(dòng)容。

對(duì)許多學(xué)生而言，“畢業(yè)”是一場(chǎng)向青春作別的盛大儀式，而畢業(yè)論文的“致謝”部分，則是對(duì)十余載求學(xué)經(jīng)歷的凝練和回顧，它是畢業(yè)論文撰寫過程中“最激動(dòng)人心”的一環(huán)，也是未來(lái)某一天，其他讀者瀏覽論文時(shí)，“最感興趣”的部分。

致謝里的故事：記錄著一起走過的青春

豆瓣“畢業(yè)論文花式致謝大賞”這一話題，共囊括780篇內(nèi)容，收獲了1663.4萬(wàn)的瀏覽;而在“動(dòng)人的論文致謝”下，共有630條動(dòng)態(tài)、776萬(wàn)次瀏覽。與豆瓣上其他小組和話題在談?wù)搶W(xué)術(shù)生活時(shí)所呈現(xiàn)出的普遍的消極狀態(tài)不同，這些話題下的大部分內(nèi)容，充滿了脈脈的溫情。

盡管其中不乏“抖機(jī)靈式”的回答，也有“吐槽”，但是絕大部分文字，都是寫作者在回顧求學(xué)歷程和青蔥歲月之后，所流露出的真情實(shí)感。在這些話題之下，最受網(wǎng)友們關(guān)注的是畢業(yè)論文致謝中，寫作者對(duì)當(dāng)時(shí)伴侶的提及。

在這里，數(shù)年的生活日常和有趣的互動(dòng)被總結(jié)成寥寥幾行字，有學(xué)霸情侶相互扶持，經(jīng)歷本科、碩士和博士3個(gè)階段，最后步入婚姻的殿堂，惹人艷羨;也有人感慨，曾經(jīng)被寫進(jìn)畢業(yè)論文致謝的人，早已不在身邊。

相較于畢業(yè)論文主體所要求的客觀性、邏輯性和準(zhǔn)確性，“致謝”是整篇論文中，唯一感性的、可供自由發(fā)揮的部分。

有網(wǎng)友調(diào)侃，“我導(dǎo)師說(shuō)，你的論文要是寫得如致謝一般流暢就好了。”也有文字功底不錯(cuò)的同學(xué)會(huì)選擇采用文言文、駢體文的形式總結(jié)、回顧過往的大學(xué)生活，這類致謝也常常能夠獲得不少網(wǎng)友的評(píng)論和點(diǎn)贊。

致謝里的導(dǎo)師：學(xué)業(yè)引路人

作為學(xué)生學(xué)術(shù)生涯的領(lǐng)路人，導(dǎo)師往往是學(xué)生在完成畢業(yè)論文后，首先致謝的對(duì)象。

中國(guó)傳媒大學(xué)碩士研究生孫瑜花了兩年時(shí)間完成畢業(yè)論文。她在撰寫畢業(yè)論文的過程中，寫作思路數(shù)度陷入瓶頸，“才思枯竭的時(shí)候覺得寫一個(gè)字都很困難”。

寫作過程中經(jīng)歷的“低谷”狀態(tài)也曾讓她對(duì)論文的研究?jī)r(jià)值和研究意義產(chǎn)生了質(zhì)疑。幸運(yùn)的是，導(dǎo)師給予了她“獨(dú)特的”鼓勵(lì)，“一個(gè)優(yōu)秀的歌者，不論是唱山歌還是流行樂曲，都能夠應(yīng)對(duì)自如，因?yàn)樗莆樟俗詈诵牡某Α１绕鹉芊裉岢鲂路f命題和研究觀點(diǎn)，老師更關(guān)注的是學(xué)生在做研究的過程中是否得到了成長(zhǎng)、學(xué)術(shù)思維是否得到了鍛煉。”

復(fù)旦大學(xué)的何藝欣深知自己畢業(yè)論文的完成不易，致謝的撰寫讓她分外激動(dòng)，因此這意味著她的論文即將畫上圓滿的句號(hào)。

去年8月，她就開始搜集、處理研究所需要的語(yǔ)料，并于年底提交論文。然而，導(dǎo)師對(duì)她花了兩個(gè)月時(shí)間完成的論文初稿并不滿意。她不得不全部推翻，從文獻(xiàn)綜述部分開始重寫。直到今年4月初論文正式送審前，她還在反反復(fù)復(fù)地修改。

“每天的寫作時(shí)間從早上8點(diǎn)持續(xù)到晚上11點(diǎn)。”導(dǎo)師的高要求和過往的延畢率，讓她不免有些焦慮，不過“好在有家人和朋友們的安慰，還有自己那股不服輸?shù)膭艃?rdquo;，現(xiàn)在，她期盼著用心完成的畢業(yè)論文能夠拿個(gè)高分。

“撰寫致謝就是對(duì)過往大學(xué)生活的復(fù)盤，我是一邊哽咽一邊寫的。”何藝欣說(shuō)，回首過去三年的讀研時(shí)光，盡管經(jīng)歷過不少困難，自己也實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)與蛻變。

她說(shuō)：“致謝的撰寫并不意味著研究的結(jié)束，它反而能夠?yàn)檎撐闹黧w的寫作和修改提供動(dòng)力。撰寫致謝的過程，給我提供了站在未來(lái)審視論文的視角，驅(qū)使著我完善論文。那時(shí)候，我突然領(lǐng)悟到，不能辜負(fù)那些給過我?guī)椭娜耍荒芄钾?fù)曾經(jīng)的自己對(duì)選題的熱情和走過來(lái)的路。”

致謝里的同學(xué)：致那些一起“肝”過的日子

如今，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一個(gè)新動(dòng)詞，叫做“肝”，大意是熬夜(很傷肝)地做某事。對(duì)于不少大學(xué)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)同學(xué)、舍友和同師門的兄弟姐妹，也是畢業(yè)論文常見的致謝對(duì)象。這是因?yàn)椋g人之間互相安慰、互相激勵(lì)，一同去圖書館“肝論文”的日子非常寶貴，這也是純粹的、無(wú)憂無(wú)慮的校園時(shí)光的重要注腳。

北京郵電大學(xué)的黃彩云同學(xué)在畢業(yè)論文的致謝里，特意對(duì)本科母校的老師與同學(xué)表達(dá)了感謝，她發(fā)現(xiàn)自己撰寫畢業(yè)論文時(shí)所采納的思維方式同過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分不開。“本科課堂上的案例分享，同學(xué)們關(guān)于傳播現(xiàn)象所進(jìn)行的思辨式的解讀，都曾帶給我學(xué)術(shù)方面的靈感。”

在北京交通大學(xué)的張策看來(lái)，碩士畢業(yè)論文的致謝更應(yīng)當(dāng)被慎重的對(duì)待，不同于本科階段的畢業(yè)論文僅需要花費(fèi)大四一學(xué)期的時(shí)間，研究生的畢業(yè)論文要求更高，完成的困難指數(shù)也更高，他的研究課題貫穿了整個(gè)碩士階段。

他表示，工科的畢業(yè)研究常常要經(jīng)過多道實(shí)證性的計(jì)算和測(cè)算，寫程序、調(diào)整參數(shù)、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化、結(jié)果分析，“做不出成果的時(shí)候，很容易產(chǎn)生想放棄的念頭。”他還表示，“碩士畢業(yè)之后，我就要步入社會(huì)，學(xué)生時(shí)代也隨之結(jié)束。因此，畢業(yè)論文的致謝更應(yīng)當(dāng)被認(rèn)真對(duì)待。”

孫瑜說(shuō)，在畢業(yè)論文以紙質(zhì)版形式被裝訂之前，她還想再將論文的致謝琢磨一下，畢竟這是畢業(yè)論文非常重要的組成部分。

2020年注定是特殊的一年，黨和政府在抗疫防疫過程中的出色表現(xiàn)，成為不少2021屆畢業(yè)生論文中的致謝對(duì)象。這或許也是記錄與人類命運(yùn)相關(guān)的重要事件的特別方式。

“文末擱筆，心緒駁雜”，畢業(yè)論文致謝也道出了對(duì)美好未來(lái)的期待，當(dāng)寫下“希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦”，更是對(duì)堅(jiān)守自我的反復(fù)提醒。

“不被人海簇?fù)恚S波逐流。”他們用文字留下青春的注腳。

關(guān)鍵詞： 畢業(yè)論文 一起走過的青春