為每一個(gè)人培養(yǎng)起善良、誠(chéng)摯、同情心、助人精神以及對(duì)一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的、起碼的目標(biāo)。廈門(mén)市湖明小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“湖明”)便是擁有這樣目標(biāo)的一所學(xué)校，精彩童年，是湖明教育者對(duì)精彩的追求，學(xué)校通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功，收獲精彩，做更好的自己。于是，學(xué)校各種德育主題活動(dòng)常態(tài)化、系列化開(kāi)展，而在探索多彩舞臺(tái)的過(guò)程中，湖明更是找到了專(zhuān)屬湖明人的評(píng)價(jià)方式，不僅讓學(xué)校榮獲一系列榮譽(yù)：2018—2020年度福建省文明校園、福建省全民閱讀示范點(diǎn)、福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、廈門(mén)市首批書(shū)香墨香校園建設(shè)示范校、廈門(mén)市依法治校示范校，也讓湖明人成為了善思、善行的幸福德育人。

精彩童年，書(shū)寫(xiě)精彩故事

“在我的印象里，他一直是苦著臉補(bǔ)作業(yè)，一直是迷茫地游離在課堂之外。但是，校運(yùn)會(huì)上當(dāng)他打破學(xué)校男甲100米短跑紀(jì)錄，獲得校長(zhǎng)頒發(fā)的‘運(yùn)動(dòng)單項(xiàng)精彩星’時(shí)，他笑得如此燦爛帥氣。就是這樣的笑容，讓我重新認(rèn)識(shí)他。我在班級(jí)里表?yè)P(yáng)他，讓他帶隊(duì)長(zhǎng)跑;我去他家里家訪，給他的父母報(bào)喜。小東變了，開(kāi)始喜歡圍繞在我身邊，開(kāi)始會(huì)主動(dòng)寫(xiě)一些作業(yè)，上課也慢慢主動(dòng)舉手發(fā)言了……終于在畢業(yè)考上，他獲得了小學(xué)生涯的首個(gè)合格的成績(jī)。”這是湖明從教30多年的陳老師所寫(xiě)的真實(shí)案例，是一個(gè)讓孩子實(shí)現(xiàn)逆襲、享受精彩童年的故事。

而這樣的故事，在湖明還有很多。對(duì)于湖明而言，讓孩子享受精彩童年，需要教育者的不斷努力，他們要度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)用汗水和深思填滿的日夜，不斷用愛(ài)心、責(zé)任與智慧為孩子的終身發(fā)展奠基。

精彩童年，要有展示精彩的平臺(tái)。為深入開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)校在2020年暑假開(kāi)展了“綠海鷗垃圾分類(lèi)打卡活動(dòng)”，踐行垃圾分類(lèi)，讓學(xué)生在整理和投放垃圾中，一起做勞動(dòng)精神的“接棒人”;為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣，學(xué)校舉辦“陽(yáng)光體育，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列運(yùn)動(dòng)會(huì)，在激烈的跳繩比賽中，學(xué)生突破自我，挑戰(zhàn)極限，展示著朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采;為教育學(xué)生感恩師長(zhǎng)，在教師節(jié)的這一天，校門(mén)口懸掛著一個(gè)個(gè)精致的大福袋，學(xué)生入校時(shí)將自己親手做的祝福小便簽放入福袋中，以表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿;為讓學(xué)生走在心理健康的美好大道上，學(xué)校舉行“嚴(yán)以律己，寬以待人”心理活動(dòng)月，通過(guò)國(guó)旗下講話，啟動(dòng)心理健康月;開(kāi)展心理班隊(duì)課，讓榜樣力量伴我行;在心理活動(dòng)課上，對(duì)話心靈共成長(zhǎng);在心理漫畫(huà)課上，繪主題展風(fēng)采……

學(xué)校還依托現(xiàn)有的場(chǎng)地、設(shè)施，在區(qū)少年宮和家長(zhǎng)等社會(huì)資源的幫助下，成立了54個(gè)學(xué)生社團(tuán)，比如依托2002年成立的湖明小學(xué)蹦床訓(xùn)練基地而組建的蹦床隊(duì)，現(xiàn)有團(tuán)員80人左右的“大眼睛合唱團(tuán)”，匯集校園街舞愛(ài)好者的精英街舞隊(duì)，秉承“在實(shí)踐中汲取知識(shí)、在快樂(lè)中啟迪智慧”理念的科技社團(tuán)，以及奮戰(zhàn)在藝術(shù)教育的舞臺(tái)上、編織著湖明少年追逐藝術(shù)夢(mèng)想的舞蹈隊(duì)。為保證社團(tuán)的活動(dòng)效果，湖明以課程的形式開(kāi)展，使得學(xué)生參與率達(dá)80%以上，不斷推進(jìn)“城市學(xué)校少年宮”建設(shè)。依托社團(tuán)，近3年來(lái)，許多湖明的孩子在各級(jí)各類(lèi)比賽中成為佼佼者：學(xué)校大眼睛合唱團(tuán)精彩演繹了兩首合唱作品《我唱出了世界的聲音》和《EVERYONESANG》，榮獲全國(guó)第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)表演一等獎(jiǎng);舞蹈隊(duì)表演的節(jié)目《鼓兒聲聲》取得了第十屆“小荷風(fēng)采”全國(guó)少兒舞蹈展演金獎(jiǎng);在福建省青少年蹦床錦標(biāo)賽中，湖明代表的廈門(mén)蹦床隊(duì)再創(chuàng)佳績(jī)，一舉奪得13金、15銀、7銅;另外，啦啦操隊(duì)在全國(guó)全民健身操舞總決賽中，獲得有氧輕器械三級(jí)小學(xué)甲組一等獎(jiǎng)的好成績(jī);街舞隊(duì)在2020年全國(guó)“舞動(dòng)中國(guó)—排舞聯(lián)賽”總決賽暨全國(guó)排舞冠軍賽中，榮獲特等獎(jiǎng);管樂(lè)團(tuán)在2020年“央音”全國(guó)青少年藝術(shù)展演第二回管弦樂(lè)藝術(shù)節(jié)的福建展演選拔賽上榮獲金展演獎(jiǎng)……

如今的湖明，除了學(xué)生社團(tuán)，還有共青團(tuán)、少先隊(duì)，這些團(tuán)體是湖明教育者引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理的鮮活證明，以團(tuán)帶隊(duì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展;以隊(duì)為軸，促進(jìn)學(xué)生自我管理;以節(jié)為點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生自我教育;以團(tuán)為名，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展，就這樣，湖明人不斷豐富著精彩童年中的精彩故事;大隊(duì)委們帶領(lǐng)少先隊(duì)員走出校園，走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，為城市的美麗溫馨貢獻(xiàn)出自己的力量;抗疫期間，學(xué)生用自己的聲音，在學(xué)校公眾號(hào)“書(shū)聲”欄目傳遞抗疫精神……

讓湖明的學(xué)生放飛夢(mèng)想，盡情展示童年的精彩，湖明的教育者用愛(ài)心、責(zé)任與智慧為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。一所小學(xué)的六年，能給學(xué)生帶來(lái)什么?湖明給學(xué)生的是“精彩童年”。

(記者 呂貴市 謝艷玲)

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