為深入貫徹黨和國家關于教育的方針政策，辦好人民滿意的教育，江蘇省丹陽市第五中學(以下簡稱“丹陽五中”)秉持“以人為本彰顯個性多元提升和諧發展”的辦學思想，緊緊圍繞高中教育“三新”，在探索與實踐中思想再解放、改革再加力、教研再強化、質量再攀升，力爭為每名學生終身發展和幸福奠基，提供更優質的教育，為偉大祖國的繁榮富強培養身心健康、全面發展的人才。

強化思想引領

把準學校發展方向

學校的優質發展必須有高品位的思想文化作為價值引領和有效支撐。在辦學實踐中，丹陽五中不僅追求雅致精美的外在環境，更努力打造底蘊豐厚的內在文化，凸顯學校的文化氣質，激發全體師生的共同價值追求。

“三風”建設護航。學校積極倡樹“會做人會學習”的校訓，大力弘揚“求真尚品創新”的校風、“厚德善教愛生”的教風、“惜時善思進取”的學風，全面踐行“五個特別”的五中精神，力行“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”，營造出奮斗進取的積極氛圍，產生了潤物細無聲的育人效果。

校園文化強基。學校立足“辦有品位的教育”的發展方向，繼續踐行“書韻·品位”的文化建設核心理念。學校系統謀劃、科學部署，結合年級學段特點、班級核心文化等內容，不斷挖掘現有空間中的文化宣傳空白點，如校園綠化布置、教室場館裝飾、樓道過道宣傳、班級名片定制、個性班徽設計等，“有意設計無意感染”，讓師生在潛移默化中受到熏陶，進一步提升他們的集體認同感和學校歸屬感。

堅持“五育并舉”

踐行全面發展理念

為提升教育質效，丹陽五中長期堅持全面育人，不斷思考、實踐和創新育人路徑，落實“五育并舉”，踐行以學科育人為主體，以科學教育、高品質藝術教育為兩翼的“一體兩翼”辦學思路，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

德育鑄魂定方向。學校完善全員全過程全方位的育人機制，加強文明禮儀教育，以“八禮四儀”為抓手，重塑“五講四美三熱愛”;創設愛國主義教育視頻課程，將愛國主義教育抓實抓細，尤其注重平時愛國明志、遵規守紀、愛護公物、節約糧食等方面的引導與力行;通過每周“德育之聲”廣播，及時反饋表揚校園先進典型，弘揚正氣。學校高度重視心育工作，每周常態化開設心理健康課，由專業專職心理教師根據學生發展階段性特點進行有針對性的群體心理專題輔導。

智育固本長才干。學校充分發揮省級科學教育課程基地的功能，大力推進教學方式變革，提升學生科學素養，促進學生多元發展。按規定開設實驗課，培養學生實際操作能力，在實踐中獲得體驗、提取經驗，培養科學思維;重視并積極組織學生參與科技競賽、理科競賽、作文競賽等活動，強化教師過程指導，為學生多學科能力提升提供支撐，培養優秀學生群體。

體育強身健體魄。學校積極落實《國家學生體質健康標準》，貫徹《江蘇省學生體質健康促進條例》，開齊開足體育課，管理好陽光體育大課間活動，組織好校園體育節，抓實上下午課間跑操、廣播體操、眼保健操等常規課程，切實提高學生的體育素養和健康水平。

美育浸潤塑心靈。學校注重美育，以學校的江蘇省高品質藝術課程基地為平臺，在打造享譽省內外“夢之韻”合唱團的同時，各年級常態化開設音樂和美術鑒賞課，組織好年度學生風采大賽、校園藝術節，著力培養學生鑒賞美、表現美、創造美的能力。

勞育淬煉助夢想。學校不斷豐富勞動課程內容，進行校園美化、垃圾分類和資源整理回收，在每次勞動課程結束后評選“勤勞之星”“環保之星”;借助學生綜合素質評價中的社會實踐板塊要求，利用好假期，推廣勞育家庭作業，如家務整理、烹飪實踐等，實現勞育的家校共育。切實提升學生的實踐能力，增強勞動光榮意識，磨煉意志品質。

深化教學改革

助力學生成長成才

2021年是江蘇省新高考方案開始實施之年，新的開始是新的機遇，同時也是新的挑戰。為實現高水平的教學質量，丹陽五中基于“真問題”教研，深入推進課堂教學改革，利用課堂培育學科核心素養和關鍵能力，完成學生接受高等教育前的素質蛻變。

加強學科建設，促進學科均衡。積極落實丹陽市中小學課堂“限時講授大聲表達”的基本要求，學校修訂并出臺了《丹陽五中“三真六環”課堂教學評價表》，同時鼓勵教師因“科”制宜，彰顯學科教學特色。面對新高考，學校加大對選修學科教師的培養力度，促使學科均衡發展，讓各學科梯隊建設呈現良性態勢。

開展深度教研，提高課堂效率。學校堅持以教學質量為綱，以校本研訓為本，以課程為支點，以項目為抓手，積極優化教學方式、教學行為和教學管理，高效落實“三真六環”課堂實踐模式，力爭實現“教師精講引導小組合作學習學生踴躍展示”，進一步提升課堂效益。該模式在江蘇省高中科研基地學校2021年度專題學術研討活動中廣獲好評。

研究高考方案，適應嶄新形勢。2021屆高三是江蘇省新高考模式的先行者，沒有現成經驗可循。在實踐過程中，學校傳承發揚原有的有效教學方法，同時積極貫徹落實新高考方案，加強學業水平測試和高考模擬卷的命題研究，充分發揮好考試評價對新課程新教材實施的促進作用，及時明確方向，提升教學效益，在機遇與挑戰中創出佳績。

知向何處，不惑于方向;明所從來，不竭于動力。站在“十四五”開局之年的歷史節點上，丹陽五中師生將秉持打造品質高中的堅定信念，以更堅定的姿態耕耘在孕育教育希望的文化沃土之上，演繹現代教育魅力，彰顯素質教育活力，努力把學校建設成為“人才成長的綠洲，優質教育的基地”!

(眭金祥)

關鍵詞： 底蘊豐厚 內在文化 師生共同 價值追求