校園書(shū)香滿，薈萃人文地。在遼寧省凌源市這片歷史悠久、風(fēng)景秀美的沃土上，坐落著一所教風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚、充滿朝氣的學(xué)校——凌源市第二高級(jí)中學(xué)。

凌源市第二高級(jí)中學(xué)始建于1972年。初心如磐，薪火相傳，將近50年的發(fā)展歷程中，一代又一代教育前輩嘔心瀝血，開(kāi)拓進(jìn)取，壯大了辦學(xué)規(guī)模，也積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。近年來(lái)，學(xué)校按照“辦好人民滿意的教育”的發(fā)展要求，高度重視素質(zhì)教育，踐行特色辦學(xué)思路，大膽探索教育新理念、創(chuàng)新教育新方法，以“博雅兼修、知行合一”為校訓(xùn)，以“尊重和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)”為宗旨，以“因地制宜、學(xué)用相長(zhǎng)、多元發(fā)展”為總體思路，堅(jiān)持走“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)之路，在培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生、培育“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(zhǎng)”的教師、創(chuàng)建“規(guī)范+特色”的學(xué)校的辦學(xué)之路上高奏凱歌，開(kāi)展了一系列卓有成效的探索實(shí)踐，用青春和汗水譜寫(xiě)了新時(shí)代教育事業(yè)的美好篇章。

創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

蓬生麻中，不扶自直。道德、情操、氣質(zhì)等不是一天教出來(lái)的，而是靠平日熏陶、耳濡目染、潛移默化而來(lái)的。學(xué)校始終秉持“環(huán)境育人”的理念，多方籌措資金，在專(zhuān)用教室建設(shè)、教學(xué)環(huán)境改善、現(xiàn)代化教育信息建設(shè)等方面，精心設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃，使校園環(huán)境和文化氛圍成為培養(yǎng)人才的豐厚土壤。

進(jìn)入校園，映入眼簾的是余秋雨先生“知行合一”的親筆題詞，昭示著學(xué)校的科學(xué)育人要求;內(nèi)容豐富的科教長(zhǎng)廊，多姿多彩的特色教育展示廳，充分體現(xiàn)著環(huán)境育人的良好效果;翠綠的草地、盛開(kāi)的鮮花、恬靜的樹(shù)林、曲折的甬路、整齊的櫥窗、勵(lì)志的語(yǔ)錄，構(gòu)成了一幅意境深邃、書(shū)香沁人的優(yōu)美畫(huà)卷……整個(gè)校園精巧的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)，使得每一面墻都有特色，每一個(gè)角落都有閃光點(diǎn)，每一處景觀都有教育意義，每一座建筑都彰顯文化內(nèi)涵，起到了良好的熏陶作用，引領(lǐng)師生向真、向善、向美，形成了“學(xué)而不厭”的良好學(xué)風(fēng)、“誨人不倦”的良好教風(fēng)、“勤奮篤學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

堅(jiān)定立德樹(shù)人方向

優(yōu)良的道德品格是一代新人全面發(fā)展的底色。學(xué)校始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，堅(jiān)持把立德樹(shù)人、提升品質(zhì)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，以制度為保障，以活動(dòng)為載體，形成了既有系列制度約束、激勵(lì)，又寓德育于活動(dòng)之中的工作格局。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)、升旗儀式、晨讀、每日一歌、跑操、大課間等常規(guī)德育活動(dòng)，使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣深入學(xué)生內(nèi)心，并逐漸成為一種自覺(jué)行為;開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、創(chuàng)客節(jié)、書(shū)畫(huà)賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽等藝體活動(dòng)，多形式、多層次為學(xué)生搭建展示自我、快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生的興趣特長(zhǎng)和個(gè)性風(fēng)采得以彰顯;組織學(xué)生開(kāi)展青年志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃教育等體驗(yàn)性實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)德育的可接受性，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感;堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)量化考核評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真檢查，狠抓“兩個(gè)規(guī)范”和“一個(gè)常規(guī)”的落實(shí)，真正做到了“博雅兼修、知行合一”……在豐富多彩的德育活動(dòng)中，學(xué)校充分挖掘活動(dòng)的思想教育功能、素質(zhì)拓展功能、團(tuán)結(jié)凝聚功能、調(diào)節(jié)自律功能，使德育成為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的重要載體。

立足師本發(fā)展之基

教師是教育發(fā)展的第一資源，是提升育人質(zhì)量的根本動(dòng)力。只有堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，不斷增強(qiáng)教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能讓學(xué)校更好地發(fā)展。學(xué)校立足實(shí)際，圍繞辦學(xué)航標(biāo)和育人方向，以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，全力為教師搭建發(fā)展自我、展示自我的成長(zhǎng)平臺(tái)，力求讓每位教師都能積極發(fā)展，讓每名學(xué)生都能愉快學(xué)習(xí)。建校40多年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)品學(xué)兼優(yōu)、德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，打造了一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校積極探索，多角度、多方位開(kāi)展教師技能提升活動(dòng)和教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、以老帶新、“名師工程”、青年教師大賽、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教學(xué)水平提高;教學(xué)管理工作以重實(shí)際、抓實(shí)事、求高效為原則，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為重點(diǎn)，從備、教、留、批、考等方面入手，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持“抓典型、帶一般”策略，努力培養(yǎng)各學(xué)科帶頭人，打造典型課改骨干團(tuán)隊(duì);引導(dǎo)教師樹(shù)立“教育科研是學(xué)校與教師發(fā)展的第一推動(dòng)力”的理念，幫助他們從日常工作中選擇課題，開(kāi)展研究與實(shí)驗(yàn)，積累資料與數(shù)據(jù)，推進(jìn)教師由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型、勤奮型、粗放型向科研型、學(xué)者型、專(zhuān)家型發(fā)展。

一分耕耘，一分收獲。如今的凌源市第二高級(jí)中學(xué)的教學(xué)改革成效顯著，教育科研蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，各項(xiàng)成績(jī)令人矚目，先后榮獲“高中技術(shù)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目學(xué)校”“國(guó)家科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校”“全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)暨清華大學(xué)生源基地”“遼寧省科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校”“遼寧省雛鷹計(jì)劃推廣校”等榮譽(yù)。

優(yōu)秀沒(méi)有終點(diǎn)，夢(mèng)想仍在遠(yuǎn)航。人民滿意、校有特色，是學(xué)校的奮進(jìn)目標(biāo)。面向新時(shí)代，面對(duì)新機(jī)遇，凌源市第二高級(jí)中學(xué)全體師生將繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以質(zhì)量求生存，以改革強(qiáng)實(shí)力，以創(chuàng)新鑄特色，以特色創(chuàng)名校，銳意進(jìn)取、追求卓越，為凌源市教育事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

(王月新 陳景祥 陳玉東)

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)設(shè)良好 育人環(huán)境 堅(jiān)定立德 樹(shù)人方向