近幾年，在貴州省銅仁市石阡縣老百姓口中，談到教育時，就一定離不開精準扶貧班，談到精準扶貧班也就一定離不開石阡縣第三高級中學校長張欽。

張欽1991年從銅仁師范?？茖W校數(shù)學專業(yè)畢業(yè)以后，曾在石阡聚鳳中學、白沙中學兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學工作過。正是在這兩所學校的工作經(jīng)歷，使得農(nóng)村家庭出身的他切身體會到教育對于一個農(nóng)村家庭的重要作用。

張欽認為，當老師首先要有一顆關(guān)愛學生的心，老師走進學生的內(nèi)心，教育就成功了一半。

石阡中學高二年級組長、語文教師宋應(yīng)強說，張欽當副校長時，不但關(guān)心學生，也非常關(guān)心同事，如今學校還有不少教師與他保持著密切聯(lián)系。

2016年7月，張欽、徐明芹等18名石阡一中、民中和三中的骨干教師，被緊急抽調(diào)出來舉辦精準扶貧班。作為精準扶貧班的主要籌備、籌劃人之一，張欽被任命為分管教育教學業(yè)務(wù)副校長,協(xié)助抓常規(guī)管理。

所謂精準扶貧班即由縣財政出錢免除當年中考前200名并愿意到精準扶貧班就讀的學生高中三年書學費、住宿費，減輕這些品學兼優(yōu)學生的經(jīng)濟負擔，把他們送到心儀的高校去深造。

學生艾龍坤家是建檔立卡貧困戶，符合精準扶貧班的招生政策?？僧斁珳史鲐毎嗟睦蠋煋芡ò埨ぐ职值碾娫挄r，那頭傳來的聲音卻是：“老師，你們的好意我領(lǐng)了!我這個孩子不笨，哪怕就是穿破爛點，也要送他去好一點的學校讀書!”“艾爸爸，請您不忙作決定，到我們學校仔細了解后再說好嗎?”當艾龍坤的爸爸到校聽了張欽的講座后，才下定決心把孩子送到精準扶貧班來。

“為確保精準扶貧班每一名學生都得到‘精準’的教育教學服務(wù)，張欽每天第一個到學校，最后一個離開學校，只要有空就和學生一起聊學習、聊生活，孩子們都不怕他，愿意把他當成自己的親人!”徐明芹說。

2019年6月，正值學生高考關(guān)鍵時刻，張欽的妻子因生小孩住進貴陽某醫(yī)院，但他依然堅守崗位，只能忙里偷閑去看望。作為丈夫，他深感內(nèi)疚，但當他看見精準扶貧班的學生一個個走進曾經(jīng)想都不敢想的清華、北大、復(fù)旦、北航等一些知名學府深造時，他不止一次對同事說：“經(jīng)過大家的不懈努力，石阡教育終于在銅仁乃至全省都讓人刮目相看了!”

精準扶貧班讓石阡高中階段辦學環(huán)境得到改善。自2016年辦班以來，精準扶貧班在銅仁市期末統(tǒng)考中統(tǒng)考學科均分和總均分每年都是全市第一;在全省學業(yè)水平考試中優(yōu)良率達98.96%,連續(xù)三年高考一本上線率接近100%。

曾經(jīng)，“縣中塌陷”嚴重地打擊和挫傷了當?shù)厝说?ldquo;教育夢”和對未來的信心。而今，精準扶貧班辦出影響后，縣里絕大部分初中生畢業(yè)以后都選擇了留在石阡讀高中。“我們石阡也是可以培養(yǎng)出清華、北大等一流學校的學生的!”不少學生家長對石阡教育充滿了信心。

2020年10月，縣政府的一紙任命把張欽調(diào)到創(chuàng)辦沒多久的石阡縣第三高級中學任校長。第三高級中學是縣委、縣政府為加強高中階段教育、促進該縣教育均衡發(fā)展而新建的一所全日制高級中學。

“張欽被調(diào)到我們學校任職，是縣里對他在精準扶貧班辦學的一個肯定。他敢來，說明他的心里已經(jīng)有了‘譜’!”石阡第三高級中學一名教師這樣評價張欽。

在耕種好自己的責任田的同時，張欽還先后任石阡縣第七屆、第八屆、第九屆政協(xié)委員和銅仁市第一、第二屆政協(xié)委員，被石阡縣第十五屆人大常委會任命為縣人民法院人民陪審員。他為此多次深入機關(guān)、群眾了解石阡高中教育現(xiàn)狀，為石阡教育出謀劃策，撰寫的提案多次被評為優(yōu)秀提案，個人被評為優(yōu)秀政協(xié)委員。

張欽說，作為一個教育人，想要成就別人就先要成就自己。當眾多教育人協(xié)力并舉時，一個地方的教育生態(tài)就被慢慢地涵養(yǎng)好了。

(記者 景應(yīng)忠)

關(guān)鍵詞： 張欽 協(xié)力并舉 涵養(yǎng)地方 教育生態(tài)