每到春季，廣西那坡的邊境線上，木棉花都開得燦爛，引得游人們駐足觀賞。如今，當地還綻放出一種更燦爛和吸引人的花朵——民族團結教育之花。

2017年秋季學期起，那坡縣在百省鄉中心小學設立邊境少數民族勵志班(以下簡稱勵志班)，由縣政府撥付專項資金，對居住在當地邊境的苗、瑤、彝等少數民族學生在學習、生活上給予補助，有效解決了他們上學難、輟學率高等問題。

不讓少數民族同胞子女掉隊

勵志班學生吳秀美是一名苗族女孩，家住那坡縣百省鄉那孟村芭蕉屯，那是一個名副其實的邊境村屯，距離中越邊界線不足一公里。2016年時，吳秀美在屯里的教學點上一年級，因為父親去世早、家庭貧困等原因，母親流露出念完小學就讓小秀美輟學的想法。

那時，當地與吳秀美家庭情況相似的少數民族學生還有不少。那坡與越南接壤，境內邊境線長達207公里，邊境一帶的高山上居住著苗、瑤、彝等少數民族，長期以來受困于地理環境，貧困發生率曾高達54.2%，小學教育階段學生輟學率達2.5%。

教育扶貧，如何讓邊界線上的少數民族同胞子女接受更好的教育，成為那坡縣委、縣政府需要重點解決的問題。

2017年，那坡縣制定出臺了邊境苗、瑤、彝少數民族勵志班辦學試點工作方案。2017年9月，那坡縣百省鄉中心小學邊境少數民族勵志班順利開班，首期學生就有507人，當年該縣本級財政撥付經費147.87萬元，主要用于勵志班學生的早餐補助、交通補助，幫助這些學生購買學習和生活用品，以及學校針對勵志班開展民族文化傳承教育購買所需的器材等。

“每學期能享受1000多元的學習、生活和交通補助，媽媽打消了讓我輟學的念頭，黨和政府對我們的關愛讓我倍感溫暖。”吳秀美說。今年她已在勵志班上六年級，即將小學畢業，迎接她的將是新的未來。

給勵志班學生最好的教育

“學校遵循少數民族學生的認知特點和身心發展規律，有重點、分層次、有針對性地進行教育。”一手經辦了第一屆勵志班的那坡縣百省鄉中心小學原校長黃麗宇說。

黃麗宇介紹，為了做好勵志班的教育管理，學校專門成立了民族文化教育示范學校創建工作領導小組，圍繞“民族文化”這一中心，在勵志班開展班級文化建設，推行“一班一品”，并邀請民間藝人到校協助開展民族樂器、民族舞蹈、唱山歌等教學活動。

為了加強帶班教師配備，學校還多次組織勵志班教師集中學習培訓，鼓勵教師積極參加學習和自學考試，不斷提高勵志班帶班教師的教學管理水平。目前，百省鄉中心小學在勵志班分別設立民族樂器班3個，民族舞蹈班4個，書法、體育、棋藝班各1個。

“帶勵志班，需要特別有愛心、耐心和策略。”勵志班班主任吳東告訴記者。他在教育教學工作中，努力鉆研有效適用的教學方法，探索開展普通話教學和當地少數民族語言教學相結合的“雙語式教學”，讓學生聽得懂、易接受，在掌握知識的同時又不丟失本民族語言。

用心澆開教育之花

勵志班學生吳小蝶，過去在村完小就讀，每學期語文期末測評成績僅達到及格等級，來到勵志班的第一個學期，語文期末測評成績就提高到了優秀等級……勵志班的老師們普遍反饋，許多少數民族學生來到勵志班就讀后，學習成績不僅趕上來了，還養成了良好的衛生、作息習慣。

“作為勵志班的一名學生，我感到無比幸福與快樂。我們能有這么好的學習環境，是黨和政府給予的，我一定要努力學習。”目前在勵志班讀五年級的羅欣怡說。

據那坡縣教育局提供的數據，勵志班自2017年9月創辦以來，已連續開設5屆，共計招收少數民族學生2097人，該縣本級財政共計撥付專項經費326.12萬元。

“勵志班切實減輕了邊境少數民族學生的家庭負擔，提高了邊境少數民族群眾的獲得感和國家認同度。”那坡縣教育局黨組書記、局長任文海認為，設立勵志班對建設邊疆、鞏固邊疆和助力鄉村振興都具有重大意義。

自創辦勵志班以來，那坡縣邊境一線少數民族適齡少年兒童義務教育階段入學率和鞏固率大幅提高，近兩年均達到100%，順利實現“雙百”目標。

(記者 歐金昌)

關鍵詞： 用心澆開 教育之花 全力守護 孩子成長