3月10日，第十二屆“外教社杯”全國(guó)高校外語教學(xué)大賽翻譯專業(yè)組落下帷幕。經(jīng)過層層選拔、多輪評(píng)審，大連海事大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系青年教師林幟，以穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，最終榮獲全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)。這是林幟老師繼獲得2021年第九屆外研社“教學(xué)之星”大賽全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)之后斬獲的又一項(xiàng)大獎(jiǎng)。在日語專業(yè)組的比賽中，外國(guó)語學(xué)院日語系青年教師楊竹楠以前沿的教學(xué)理念、極佳的職業(yè)風(fēng)范，最終榮獲華北東北賽區(qū)三等獎(jiǎng)。兩位青年教師都充分展示出海大教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)風(fēng)采。

林幟老師以口譯中的副語言意識(shí)缺失問題為導(dǎo)向，以口譯技能為主線，時(shí)事話題為輔線，融合口譯認(rèn)知、跨文化交際等交叉學(xué)科的理論，從口譯實(shí)戰(zhàn)及口譯比賽的鮮活案例出發(fā)，創(chuàng)新性地邀請(qǐng)外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入課堂，提升學(xué)生口譯過程中的交際意識(shí)及跨文化溝通敏感性，將價(jià)值觀融匯于教學(xué)始終，培養(yǎng)學(xué)生的口譯職業(yè)素養(yǎng)及可遷移軟技能。

楊竹楠老師以日語語言特征為切入點(diǎn)，結(jié)合豐富有趣的多模態(tài)場(chǎng)景和小組互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解日本文化，并通過與中國(guó)文化的比較，提升學(xué)生在跨文化交際中的交流能力與文化自信。

“外教社杯”全國(guó)高校外語教學(xué)大賽始創(chuàng)于2010年，是我國(guó)最早舉辦的全國(guó)性外語類教學(xué)大賽。大賽覆蓋全國(guó)千余所高校，因其嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、公正、權(quán)威，獲得了外語界一致的贊譽(yù)和教育主管部門的高度評(píng)價(jià)，在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的“全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽分析報(bào)告（2012—2020年）”中位列外語類教學(xué)大賽首位。

學(xué)校高度重視此次比賽。教務(wù)處、人事處等部門在防疫大局勢(shì)下一直助力賽事籌備，為這一成績(jī)的取得提供了有力保障。外國(guó)語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也不斷鼓勵(lì)年輕教師 “以賽促教研、以賽促提升”，使以育人為根本，把握教學(xué)前沿、創(chuàng)新教學(xué)方法、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校外語教學(xué)改革發(fā)展的理念又一次彰顯成效。外國(guó)語學(xué)院也將以此為契機(jī)，進(jìn)一步探索立足時(shí)代發(fā)展與教育實(shí)踐的需求，服務(wù)于高層次復(fù)合型外語人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)外語學(xué)習(xí)與立德樹人的有機(jī)融合。

關(guān)鍵詞： 青年教師 外國(guó)語學(xué)院 全國(guó)總決賽