“我們專業70%的保研名額都被他們拿到了！”“這個班直接保送7個，可真厲害！” 四川農業大學環境學院2018級環境生態工程1班的28名同學中有7名同學保送到985、211高校的消息引起了同學們的熱議。

這7名同學中，王遠帆保送浙江大學，龍予璇保送哈爾濱工業大學，王彥之保送哈爾濱工業大學（深圳），黃俊翔保送天津大學，李元梓保送華東理工大學，張瓊月和徐暢保送四川大學。是什么保證了如此高的保研率呢？這個班在學風建設上有什么秘訣呢？

面向目的地的堅持

“學習是場馬拉松，不僅僅比較你對知識表面的掌握，更是你的堅持和長久的付出。”成功報送哈爾濱工業大學（深圳）土木工程專業的王彥之這樣說到。

從大一開始，這個小班的同學就明白了學習的重要性。大一進校，班主任楊娟老師和班主任助理羅孟帆就向這群初入大學的小萌新們揭開了大學生活的“真面目”：考上大學并不意味著結束，而是一個新征程的開始。

進入大學，在經過短暫的休整后，這群少年又開始了全新的旅途。大一開始，班級就開始組織全班同學進行集體自習，早上6點的早自習有同學被床“封印”，沒問題，晚上9點再安排一場晚自習，兩個時間段供同學們自由選擇，同時，英語四級模擬考試是必選動作，踏著黎明的曙光，伴著黑夜的月色，環生201801的同學們度過了初入大學的迷茫期，大一上學期結束，班級英語四級過級率達到88.9%。進入大二，老師和同學們一起分析大家的興趣愛好與未來規劃，班上有超過一半的同學進入實驗室了，開始接觸科學研究，為之后的保研和考研奠定堅實的基礎。大三后，即將邁入畢業季的同學不免無措與焦慮，班級保持每個月至少召開一次班會，每位同學敘述職業規劃與進度，班主任老師一一給予建議，并向有意愿求職的同學推薦實習崗位，確保同學們都有所行動。

不是一個人在戰斗

單絲不成線，獨木不成林。這句話李元梓深有體會：“一個人可以走得更快，但是一群人可以走得更遠”，楊老師的這句話被每一位環生1801的同學牢牢記在心里。

操場跑道上第一次響起屬于環生1801的歡笑聲是在大家的初次相見，班主任老師為大家準備好了全套的“撕名牌”裝備，第一次集體活動讓不太熟悉的同學們變得親近，師生一起狂奔，奮力追趕，放聲歡笑。還記得大一的新生拔河比賽，那是小班獲得的第一個集體獎項，一路過關斬將來到決賽，當裁判吹響代表勝利的哨聲，老師和同學們一起抱頭歡呼，女孩子們流下了幸福的眼淚。大學三年下來，學院的優秀班集體、優秀團支部、環院運動會精神文明獎等一項項榮譽的背后是小班所有成員的共同努力。

當然，除了學霸以外，班級中還有因故降級的同學，有來自偏遠地區基礎薄弱的同學，也有學習不夠刻苦努力的同學……對于這些同學，班上組織學習成績優異的同學進行一對一幫扶，幫助他們提高學業成績，對英語學習困難但家庭經濟條件不好的同學在補助上進行傾斜，支持該同學參加英語培訓班。如果說每一次上課的全神貫注，下課后的自我鞏固是個人的獨家秘方；那么每一場集體自習，每一次班級組織的模擬考試，每一本環生1801出品的專屬復習資料，就是他們共同的加油站。

背后的力量

很多人進入大學后對班級沒有太多歸屬感，與班主任、班委接觸不多。但是環生1801不同，如果問到大學的感受時，大部分人都會不約而同地談到充滿凝聚力的班集體，談到可親可敬的班主任，談到矜矜業業的班委們。

班主任楊娟老師是學院黨委辦主任，日常工作非常繁忙，但是她不僅主動和班委商量小班活動，而且沒有缺席過班級任何一次集體活動。在徐暢心里，班主任像朋友，和同學們打成一片；在龍予璇眼里，班主任是嚴師，在原則問題上絕不妥協；而在李元梓看來，“楊老師是我入黨路上的引路人。”印象最深的是在一次民主評議黨員大會上，礙于同學情面，每個黨員都是講一些不痛不癢的缺點，楊老師很嚴肅地批評了大家，“如果大家都只當‘老好人’，不敢講真話，就不是一個合格的黨員。”

如果說班主任是環生1801這艘小船上的掌舵人，指引著小班同學們的前進方向，那么每一個班委就是護航的水手，幫助小船承受風浪的打擊。第一任班長王彥之帶領的班委制定了一系列的班規，班委們不但嚴于律己，而且任勞任怨充當“鬧鐘”督促同學們集體自習。班級有自己專屬的表彰大會，設立“最佳外語獎”、“白帽子獎”、“學習之星”、“華羅庚獎”、“進步之星”等各類獎項，鼓勵優秀的同學再接再厲，勉勵落后的同學們奮勇直追，支持有特長的同學勇敢追夢。時任班長稅箐還專程買來對聯，“要求”班主任親自書寫作為獎勵張貼在同學們的寢室門口。

環生201801班同學們的大學之旅即將走到終點，旅途的開始他們互不相識，旅程的最后他們攜手共進，雖然即將背上行囊走向遠方，但心底始終留存著這段難忘的記憶，和一起奮斗的青春故事。

關鍵詞： 和同學們 哈爾濱工業大學 集體自習