豫章師范學院高度重視學生心理健康教育工作，從豐富心理健康教育課程、拓展心理健康教育形式、營造校園積極健康生態、夯實心理咨詢服務實效、構建心理安全防護網絡五個方面構建全方位“育心”工作體系，助大學生健康成長成才。

一是豐富心理健康教育課程，滿足差異化學習需求。學校牢牢把握課堂教學主渠道，線上線下為學生開設了多門與心理健康教育相關的課程，積極探索“理論+體驗”教育模式，在心理健康教育課程中設計了指導閱讀、積極音樂體驗、團體活動等實踐環節，為學生創造真實體驗的機會，促進學生心理健康知識內化。

二是拓展心理健康教育形式，弘揚積極心理文化。學校依托專業優勢，組織大型積極藝術實踐和體育文化實踐活動，如豫章樂谷·詩樂誦賞“愛如莫言”雅集分享活動、大學生合唱節、“音樂與健康”快閃等，讓學生在積極藝術實踐中體驗良好的身心狀態。學校還定期舉辦系列心理健康文化活動，如心理情景劇表演、心理素質拓展比賽、心理漫畫展、心理微電影比賽等。多陣地宣傳心理健康知識，提升學生心理健康素養。學校通過校園官網、官微、校園廣播、文化櫥窗、QQ群等渠道向學生宣傳心理健康知識，提升學生心理健康素養。

三是營造校園積極健康生態，提升服務學生水平。學校關注每一位學生的實際成長狀態和需要，著力指導和幫助學生解決實際問題，讓學生體驗到尊重與支持，提升學生自尊水平。學校專門編制了《豫章師范學院學生服務指南》，建立校園文明監督隊伍對校園公共場所進行巡檢，保證校園的清潔有序。打造健康的校園景觀，如和珍廣場、瑞麟亭等，充分發揮校園生態對學生心理和行為的積極導向作用。

四是夯實心理咨詢服務體系，優化多樣心理健康服務。學校心理咨詢中心配備了個體咨詢室、團輔室、沙盤室、宣泄室、音樂放松室、唱吧亭、心理測量室等設施，滿足學生不同的服務需求，學生可通過現場、電話、QQ、學院二級心理輔導站轉介四種方式預約心理咨詢服務。學校還為心理健康教育師資培養專門安排年度預算，積極組織心理咨詢中心專兼職心理教師、學院二級心理輔導站工作人員、班級心理委員參加知識與技能學習，提升三支隊伍心理健康服務實操能力。

五是嚴密心理安全防護網絡，協同建立心理危機預警與干預體系。學校建立重點關注人員名單，對重點關注人員開展精準幫扶，建立幫扶月臺賬制。學校構建“學校、學院、班級、宿舍”四級心理危機預警和干預體系，多部門聯動處理學生危機事件。整合校內外資源，加強醫校合作共建。學校與江西省精神衛生中心、南大一附院身心醫學科等專業機構建立醫校合作，暢通學生就醫綠色通道，醫校共同開展大學生心理危機防預與干預工作。(供稿：心理咨詢中心 羅佳 編輯：段雪惠）

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