3月21日下午，山東師范大學(xué)在長清湖校區(qū)召開微專業(yè)建設(shè)研討會，通報長青聯(lián)盟高校微專業(yè)建設(shè)情況，發(fā)動教學(xué)單位積極開展以微專業(yè)建設(shè)為突破口的人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。會議采用“線上+線下”形式召開，學(xué)校兩校區(qū)一線教師、教學(xué)管理人員共計60余人參會。會議由教務(wù)處副處長賈斐主持。

賈斐以全國高校以及長青聯(lián)盟高校現(xiàn)有的微專業(yè)建設(shè)為例，詳細(xì)解讀了微專業(yè)建設(shè)理念、建設(shè)思路、教學(xué)組織形式等微專業(yè)建設(shè)要素。相關(guān)教學(xué)單位從各自辦學(xué)發(fā)展實際出發(fā)，介紹了微專業(yè)建設(shè)方案，提出了微專業(yè)建設(shè)的意見和建議。參會人員就微專業(yè)建設(shè)管理辦法、學(xué)分認(rèn)定、教學(xué)激勵等問題進(jìn)行深入探討和溝通。

微專業(yè)是近年來興起的探索實踐創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型等高水平、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的一種新模式，通過設(shè)計一組核心課程群，使學(xué)生掌握某些特定領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)從業(yè)能力。賈斐指出，立足學(xué)校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢與特色，開展微專業(yè)建設(shè)是主動適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的積極應(yīng)對，是促進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合和產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展的具體探索，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、滿足學(xué)生多元化和個性化發(fā)展需求的有效路徑，是學(xué)校深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的有效舉措。

下一步，學(xué)校將積極推進(jìn)微專業(yè)建設(shè)，建立健全“微專業(yè)—課程體系—培養(yǎng)模式—方法手段—考核評價—激勵保障”等一體化建設(shè)機(jī)制，探索“微專業(yè)”人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，不斷深化跨學(xué)科理念，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間知識的交叉融合，引領(lǐng)教學(xué)方法更新和教學(xué)手段現(xiàn)代化，打造一批特色突出、滿足需求、學(xué)生歡迎的微專業(yè)項目，助力本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。（編輯：賈丙波）

關(guān)鍵詞： 山東師范大學(xué) 積極推進(jìn) 建立健全